吊鶴
成語(yǔ)（Idiom）：吊鶴
發(fā)音（Pronunciation）：diào hè
基本含義（Basic Meaning）：指人們對(duì)于高尚品德和儀表的贊美和敬仰。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：吊鶴是由“吊”和“鶴”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。吊，意為仰慕、敬重；鶴，象征高尚、純潔。吊鶴形容人們對(duì)品德高尚、儀表端莊的人的敬仰和贊美。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用于形容令人敬佩、仰慕的人，尤其是對(duì)于品德高尚的人的贊美。可以用于書信、演講、贊美文章等場(chǎng)合。
故事起源（Story Origin）：吊鶴的故事起源于中國(guó)古代的傳說故事《吊鶴谷》。相傳，在古代有一個(gè)谷地，谷中有一只仙鶴。這只仙鶴生性高潔，飛翔在云端，廣受人們的敬仰和贊美。因此，人們常常前往谷中吊望，以表達(dá)對(duì)仙鶴高尚品質(zhì)的敬佩之情。后來，人們就用“吊鶴”來比喻對(duì)高尚品德和儀表的贊美和敬仰。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“吊”和“鶴”兩個(gè)詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的品德高尚，深受大家的吊鶴。
2. 這位老師不僅教學(xué)有方，而且為人正直，備受同學(xué)們的吊鶴。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己站在山谷中，仰望高飛的仙鶴，感受到對(duì)高尚品德的敬仰之情。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與高尚品德相關(guān)的成語(yǔ)，如“仰人鼻息”、“德高望重”等，以豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我非常吊鶴我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗偸菐椭鷦e人。
2. 初中生：我對(duì)我的語(yǔ)文老師非常吊鶴，因?yàn)樗粌H教得好，而且為人和藹。
3. 高中生：我對(duì)那位科學(xué)家非常吊鶴，他的發(fā)明改變了我們的生活。
4. 大學(xué)生：我非常吊鶴那位社會(huì)活動(dòng)家，他為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。
5. 成年人：我對(duì)我的父母非常吊鶴，因?yàn)樗麄円恢笔俏胰松陌駱印?/p>
【版權(quán)聲明】 本文為查字典網(wǎng)站原創(chuàng)文章，版權(quán)歸查字典所有。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制或以任何其他方式使用本文內(nèi)容。違法必究