基本解釋

保留書目。 清 初纂修《四庫全書》，以經、史、子、集分類編次，凡觸犯時諱，不利統治，不合封建正統思想以及被認為沒有價值的書籍，均不入四庫。其中一部分保留書名，略附提要，編入《四庫全書總目提要》之中，稱為“存目”，計六千余種。《四庫全書總目·凡例》：“至于其書雖歷代著録……經圣鑒洞燭其妄者，則亦斥而存目，不使濫登。”

成語（Idiom）：存目

發音（Pronunciation）：cún mù

基本含義（Basic Meaning）：保留意見或看法，不輕易表態或發表意見

詳細解釋（Detailed Explanation）：存目是一個由兩個漢字組成的成語，其中“存”表示保留，保持，而“目”表示眼睛。這個成語的基本含義是指保留自己的意見或觀點，不輕易表態或發表意見。它強調了在某些情況下，保持沉默或保留意見是明智的選擇。

使用場景（Usage Scenarios）：存目常用于形容在某些敏感或復雜的情況下，人們選擇保留自己的觀點或意見，以避免可能的麻煩或沖突。這個成語可以用于各種場合，如工作會議、政治討論、家庭爭議等。

故事起源（Story Origin）：存目這個成語的故事起源不太清楚，但它在古代文學作品中有所提及。相傳，宋代文學家蘇軾曾經在一個重要的會議上保持沉默，不發表自己的意見。他之后解釋說，他選擇存目是因為他認為在那個特定的情況下保持沉默是最明智的選擇。

成語結構（Structure of the Idiom）：存目是一個由兩個漢字組成的成語，其中“存”作為動詞，表示保留，保持；而“目”作為名詞，表示眼睛。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個敏感的話題上，他選擇了存目，不發表任何意見。

2. 老師問我們是否同意某個提議，我選擇了存目，因為我還沒有完全考慮清楚。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶存目這個成語。你可以想象自己保持眼睛的目光，不輕易發表意見，就像一個明智的人一樣。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以學習更多與存目相似的成語，如“閉口不談”、“觀望”等。這些成語都與保持沉默或保留意見有關。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師問我們喜歡吃什么水果，我存目了，因為我喜歡吃很多種水果。

2. 初中生：當我看到同學們爭論時，我選擇存目，因為我不想卷入他們的爭吵。

3. 高中生：在班級討論會上，我存目了，因為我還沒有充分了解這個話題，不想隨便發表意見。