基本解釋

(1).正道；大原則。《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸?武王 行大誼，平殘賊， 周公 作禮樂以文之。”《新唐書·柏耆傳》：“既至，以大誼動 承宗 ，至泣下。” 宋 王安石 《上田正言書二》：“草鄙之人，不達大誼，辱奬訓之厚，敢不盡愚?！?br>(2).要旨?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書·儒林傳·丁寬》：“ 景帝 時， 寬 為 梁孝王 將軍距 吳 楚 ，號 丁將軍 ，作《易説》三萬言，訓詁舉大誼而已，今小章句是也?！?/p>

成語（Idiom）：大誼

發(fā)音（Pronunciation）：dà yì

基本含義（Basic Meaning）：大道理、大道理、宏偉的道義。

詳細解釋（Detailed Explanation）：指宏偉的道義，高尚的志向。形容人的思想境界高尚，追求的目標偉大。

使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容人的志向遠大，追求高尚的道義。

故事起源（Story Origin）：《論語·衛(wèi)靈公》中有一則對話：子曰：“大誼未行，小誼已絕。如用之，則吾從大謀?！边@句話是孔子對于衛(wèi)靈公的忠告，表示只有實現偉大的理想，才能使小的目標得以實現。

成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 他的志向是為國家的繁榮富強而奮斗，真是大誼。

2. 只有有大誼的人才能為社會作出更多的貢獻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與其他類似含義的成語進行對比記憶，如“小家碧玉”與“大誼”相對應，強調了大誼的偉大。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，如“大公無私”、“志存高遠”等，以豐富詞匯量和理解力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要做一個有大誼的人，為了環(huán)保，我要每天都節(jié)約用水。

2. 初中生：我們應該有大誼，努力學習，將來能為國家做出貢獻。

3. 高中生：大誼是我們的追求，只有有大誼的人才能改變世界。

4. 大學生：大誼是人生的目標，我們要為社會進步貢獻自己的力量。