成理
基本解釋
(1).固定的規律。《莊子·知北游》：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不説。”《韓非子·大體》：“守成理，因自然。”
(2).有道理。《荀子·非十二子》：“然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚眾。” 清 紀昀 《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄五》：“據其所言，乃鑿然成理。”
(3).治理。《戰國策·秦策三》：“富貴顯榮，成理萬物，萬物各得其所。”
成語（Idiom）：成理
發音（Pronunciation）：chéng lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指事物達到合乎道理、合乎情理的狀態或結果。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成理是由“成”和“理”兩個字組成的成語。其中，“成”表示達到、完成的意思，“理”表示道理、原理的意思。成理指的是事物達到合乎道理、合乎情理的狀態或結果。這個成語強調事物的發展和結果是符合邏輯和合理的。
使用場景（Usage Scenarios）：成理這個成語可以用于各種場合，用來描述事物的發展和結果是符合邏輯和合理的情況。可以用在教育、工作、人際關系等方面。比如，描述一個人的努力得到了應有的回報，可以說他的努力得到了成理。
故事起源（Story Origin）：成理這個成語的故事起源不是很明確。它是根據漢語中“成”和“理”這兩個字的本義組合而成的，用來描述事物達到合乎道理、合乎情理的狀態或結果。
成語結構（Structure of the Idiom）：成理由兩個字組成，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的辛勤工作終于得到了成理，升職了。
2. 這個項目的計劃經過了周密的考慮，所以一切都順利地達到了成理。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成理這個成語。可以想象一個人努力工作，最終達到了他理想中的狀態，就是成理。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與成理相關的成語，如“成全”、“不成器”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我認真學習，考試成績得到了成理。
2. 初中生：我努力訓練，終于在比賽中取得了成理的結果。
3. 高中生：我不斷充實自己，最終被理想大學錄取，一切都達到了成理。
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