基本解釋

(1).交給天子的貢賦?！蹲髠鳌ざü哪辍罚骸叭§?有閻 之土，以供王職?！?漢 潘勗 《冊魏公九錫文》：“爰及 襄王 ，亦有 楚 人，不供王職?！?br>(2).天子的職事?！?a href="/r_ci_b3b9ab01fe784ea29231f09758de6e23/" target="_blank">文選·陳琳＜檄吳將校部曲文＞》：“ 巴夷王 樸胡 ， 賨邑侯 杜濩 ，各帥種落，共舉 巴郡 ，以奉王職?！?呂延濟 注：“奉職，謂奉天子職事?！?南朝 梁 沉約 《郊居賦》：“翼儲光於三善，長王職於百司。”
(3).天子的職官?！?a href="/r_ci_5b94aab154c247504dd1c2f98f79174a/" target="_blank">三國志·魏志·王基傳》：“凡家臣之良，則升于公輔，公臣之良，則入于王職，是故古者侯伯有貢士之禮。”

成語（Idiom）：王職

發(fā)音（Pronunciation）：wáng zhí

基本含義（Basic Meaning）：指帝王君主的職責(zé)和責(zé)任。

詳細解釋（Detailed Explanation）：王職是由“王”和“職”兩個詞組成的成語，它的基本含義是指帝王君主的職責(zé)和責(zé)任。在古代中國，帝王君主被視為國家的象征和最高領(lǐng)導(dǎo)者，他們肩負著治理國家、保護百姓的重任。王職強調(diào)了君主的使命和責(zé)任，要求他們以忠誠、公正和慈愛的態(tài)度來管理國家。

使用場景（Usage Scenarios）：王職這個成語通常用于形容君主履行職責(zé)和承擔(dān)責(zé)任的情景。它可以用來表達對君主的期望，也可以用來批評君主的不負責(zé)任或不稱職。此外，王職也可以用來形容其他領(lǐng)導(dǎo)者或責(zé)任人履行自己的職責(zé)和責(zé)任。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于王職的故事并沒有特定的來源。這個成語是根據(jù)古代帝王君主的實際情況而形成的，反映了古代社會對君主職責(zé)和責(zé)任的重視。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：王職是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 作為國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他應(yīng)該牢記自己的王職，盡心盡力為人民服務(wù)。

2. 君主應(yīng)該明白，王職并不僅僅是權(quán)力和特權(quán)，更重要的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想帝王君主的職責(zé)和責(zé)任來記憶這個成語。想象一個帝王身穿華麗的衣袍，莊嚴(yán)地坐在寶座上，手中拿著權(quán)杖，面對著龐大的國家和百姓的期望，他必須承擔(dān)起治理國家、保護百姓的重任，這就是他的王職。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對中國古代的帝王制度和君主職責(zé)感興趣，可以進一步了解中國歷史和古代政治制度的發(fā)展。還可以學(xué)習(xí)其他與政治和領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的成語，如“君子之交淡如水”、“明君愛民如子”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：作為班長，我應(yīng)該認真履行我的王職，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。

2. 初中生：老師告訴我們，作為學(xué)生要有責(zé)任心，要明白自己的王職是學(xué)習(xí)和進步。

3. 高中生：作為學(xué)生會主席，我要牢記自己的王職，為同學(xué)們爭取更多的權(quán)益。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生社團的負責(zé)人，我要盡心盡力履行我的王職，組織好各項活動。

5. 成年人：作為家庭的長輩，我應(yīng)該明白自己的王職是照顧和關(guān)心家人的幸福和安全。