同門録
同門録（tóng mén lù）
發音：tóng mén lù
基本含義：同門録是一個古代成語，意為同門的學生之間相互記錄學習心得和交流經驗。
詳細解釋：同指同一個門派或學校的學生，門指學習的門徑或方法，録指記錄。同門録的意思是同一個門派或學校的學生之間相互記錄學習心得和交流經驗，以便共同提高。
使用場景：同門録常用于形容同一個領域的學生之間相互學習和交流經驗的行為。也可用于形容同一個學校或機構的學生之間互相幫助和共同進步。
故事起源：同門録這個成語的起源可以追溯到古代的儒家學派。在古代，學生們在同一個學派或學校學習時，會相互記錄學習心得和交流經驗，以便共同提高。這種相互記錄和交流的行為被稱為同門録。
成語結構：同門録是一個由兩個漢字組成的四字成語，結構簡單明了。
例句：
1. 我們同門之間要經常進行同門録，互相交流學習心得。
2. 他們同門録的成果使整個學派的水平都有了提高。
記憶技巧：可以將同門録這個成語與同學錄相聯想，因為它們的發音和意思都有些相似。想象在同一個學校或學派的同學們相互記錄學習心得和交流經驗的場景，有助于記憶這個成語的含義。
延伸學習：了解更多關于古代學派和學校的歷史和文化，可以加深對同門録這個成語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班同學經常一起做同門録，互相分享學習方法和經驗。
2. 初中生：同門録是我們班級的一項傳統活動，我們會定期舉行同門録大會，交流學習心得。
3. 高中生：同門録是我們學習的重要方式之一，通過記錄和交流，我們共同進步。
4. 大學生：在大學里，同門録是我們學習的一種習慣，我們會經常在學習小組中進行同門録，互相幫助和鼓勵。
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