基本解釋

刑具。木指“三木”，索即繩索，用以拘系犯人。 漢 司馬遷 《報任少卿書》：“今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽於圜墻之中?！?唐 杜牧 《華清宮》詩：“北扉閑木索，南面富循良。” 宋 蘇軾 《策別六》：“今州縣之吏，受賕而鬻獄……則至於嬰木索，受笞箠，此亦天下之至辱也?！?明 劉基 《送海寧張知州滿任去官序》：“租賦時集，木索不用，譁訐之聲，化為弦誦?！?/p>

成語（Idiom）: 木索（mù suǒ）

發(fā)音（Pronunciation）: mù suǒ

基本含義（Basic Meaning）: 形容人的智力、才能低下。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）: 木索是由“木”和“索”兩個字組成的，意思是“木頭封住了智慧的通道”。這個成語形容一個人的智力、才能低下，思維僵化，缺乏創(chuàng)新能力。它是一種貶義詞語，用來批評那些思維固化、思路狹窄的人。

使用場景（Usage Scenarios）: 木索一詞常用于形容那些思維僵化、創(chuàng)新能力差的人。在工作場所，當(dāng)有人的思維固化、缺乏創(chuàng)新時，可以使用木索來形容他們。此外，在教育場景中，老師也可以用木索來批評學(xué)生的思維習(xí)慣，鼓勵他們開拓思路，提高創(chuàng)新能力。

故事起源（Story Origin）: 木索這個成語的起源可以追溯到中國古代的一則寓言故事。故事中，有個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一棵樹上長出了一根繩子，他認(rèn)為這是上天賜予他的一種祝福，于是他將繩子拿下來系在自己的腰間。然而，這根繩子讓他的行動受限，思維變得僵化，無法自由地思考和行動。這個故事告訴我們，如果我們束縛自己的思維，就會變得像被木頭封住一樣，失去了創(chuàng)新的能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）: 木索是一個由兩個漢字組成的成語，木和索。木代表木頭，索代表繩子。通過將這兩個字組合在一起，形成了木索這個成語，寓意著思維被束縛、創(chuàng)新能力受限。

例句（Example Sentences）:

1. 他的思維如此木索，無法接受新的觀點和方法。

2. 這個團隊需要一位有創(chuàng)意的領(lǐng)導(dǎo)，而不是一個木索的管理者。

記憶技巧（Memory Techniques）: 可以聯(lián)想木索成語的含義和結(jié)構(gòu)，將其與一個木頭被繩子束縛的形象聯(lián)系起來。想象一個人頭頂上有一根繩子，繩子的一頭系在一棵樹上，另一頭系在這個人的腳上，使他無法自由行動和思考。通過這種形象聯(lián)想，可以更容易地記住木索這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）: 如果你對成語感興趣，可以學(xué)習(xí)更多與木索相關(guān)的成語，如“墨守成規(guī)”、“守株待兔”等。這些成語都是用來形容人們思維僵化、創(chuàng)新能力差的情況。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：他的思維太木索了，不愿意嘗試新的玩具。

2. 初中生（14歲）：老師說我們的創(chuàng)意作品太木索，需要更多的創(chuàng)新點。

3. 高中生（17歲）：他的論文寫得太木索，缺乏新穎和獨特的觀點。

4. 大學(xué)生（20歲）：這個項目的設(shè)計方案太木索了，我們需要更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新。