龍鵠
基本解釋
晉 干寶 《搜神記》卷十四：“古 徐國 宮人，娠而生卵，以為不祥，棄之水濱。有犬名‘鵠蒼’，銜卵以歸，遂生兒。為 徐 嗣君。后鵠蒼臨死，生角而九尾，實黃龍也。”后因以“龍鵠”指龍。 晉 王嘉 《拾遺記·方丈山》：“莎蘿草，細大如髮，一莖百尋，柔軟香滑，羣仙以為龍鵠之轡。”
成語（Idiom）：龍鵠
發音（Pronunciation）：lóng hú
基本含義（Basic Meaning）：指杰出的人才或卓越的人物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“龍鵠”由兩個漢字組成，分別是“龍”和“鵠”。其中，“龍”指的是傳說中的神龍，象征著權威和威嚴；“鵠”指的是天鵝，象征著高貴和美麗。合在一起，成語“龍鵠”形象地描述了一個杰出的人才或卓越的人物，具有權威、威嚴、高貴和美麗的特點。
使用場景（Usage Scenarios）：成語“龍鵠”通常用于形容具有非凡才能、卓越品質的人，可以用來表揚某個人在某個領域的杰出表現。例如，在工作場合可以用來形容某位聰明、有能力的領導；在學校可以用來形容某位學業出眾、才華橫溢的學生。
故事起源（Story Origin）：成語“龍鵠”的故事起源于中國古代的神話傳說。相傳，神龍是中國傳統文化中的重要形象，被視為吉祥、神圣和權威的象征。而天鵝則被人們認為是世界上最美麗的鳥類之一，具有高貴和優雅的形象。因此，將神龍和天鵝合二為一，形成了成語“龍鵠”，用來形容杰出的人才或卓越的人物。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“龍鵠”的結構是由兩個漢字組成的，其中“龍”在前，代表權威和威嚴；“鵠”在后，代表高貴和美麗。
例句（Example Sentences）：
1. 他在音樂方面的天賦和才華使他成為了音樂界的龍鵠。
2. 她的精湛技藝和優雅氣質使她成為了舞蹈界的龍鵠。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成語“龍鵠”。可以想象一個龍頭和一個天鵝頭合二為一的形象，形成一個既威嚴又高貴的形象，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：除了成語“龍鵠”，還有一些相關的成語可以進行延伸學習，例如“龍馬精神”、“鶴立雞群”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說小明是班級里的龍鵠，因為他在數學競賽中取得了第一名。
2. 初中生：我妹妹在舞蹈比賽中表現出色，被評為了舞蹈界的龍鵠。
3. 高中生：他的領導才能和決策能力使他成為了公司的龍鵠。
4. 大學生：她的研究成果在學術界引起了廣泛關注，被譽為科研界的龍鵠。
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