基本解釋

共同掌管。《南史·孔珪傳》：“﹝ 珪 ﹞與 江淹 對(duì)掌辭筆。” 金 劉著 《次韻王子慎玉田道中》：“絲綸對(duì)掌驚三雋，樽酒更酬失四愁。” 明 沉德符 《野獲編·內(nèi)閣·東西王李》：“二 王 （ 王英 、 王直 ）同官詞林，對(duì)掌制誥，并至尚書(shū)。”

英文翻譯

1.【醫(yī)】opposition

成語(yǔ)（Idiom）：對(duì)掌

發(fā)音（Pronunciation）：duì zhǎng

基本含義（Basic Meaning）：指兩人相互拍手，表示默契、合作或贊賞對(duì)方。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：對(duì)掌是由“對(duì)”和“掌”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“對(duì)”表示相互，互相；“掌”則指手掌。這個(gè)成語(yǔ)的含義是指兩人相互拍手，表示彼此之間有默契、合作或?qū)?duì)方的表現(xiàn)表示贊賞。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：對(duì)掌常用于形容人與人之間的默契和合作，可以用于夸獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)合作緊密，配合默契的情況。也可以用于表示對(duì)他人的表演、成就或工作的贊賞。

故事起源（Story Origin）：對(duì)掌這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事，但可以想象兩個(gè)人在一起合作完成一項(xiàng)任務(wù)后，相互拍手表示慶祝和贊許。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：對(duì)掌是由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)，屬于形容詞性成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 團(tuán)隊(duì)成員們緊密合作，完成了這個(gè)項(xiàng)目，大家對(duì)掌慶祝。

2. 他們兩個(gè)人演出時(shí)默契十足，觀眾紛紛對(duì)掌稱(chēng)贊。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶對(duì)掌這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人在一起合作完成一項(xiàng)任務(wù)后，相互拍手表示慶祝和贊許的場(chǎng)景，從而記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，如“合作無(wú)間”、“默契無(wú)間”等，以擴(kuò)展對(duì)合作和默契的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明和小紅一起玩耍，玩得非常開(kāi)心，他們高興地對(duì)掌慶祝。

2. 小學(xué)生：我們班組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了冠軍，大家都對(duì)掌祝賀。

3. 初中生：我們班同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的文藝演出，觀眾們對(duì)掌稱(chēng)贊。

4. 高中生：在實(shí)驗(yàn)課上，我和實(shí)驗(yàn)搭檔合作默契，成功完成了實(shí)驗(yàn)，老師對(duì)掌表?yè)P(yáng)我們。

5. 大學(xué)生：我們團(tuán)隊(duì)合作完成了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，導(dǎo)師對(duì)掌贊賞我們的成果。