成語(yǔ)（Idiom）：條理（tiáo lǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：tiáo lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指事物的組織結(jié)構(gòu)合理有序，思維清晰連貫。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：條理是指事物的各個(gè)部分之間有一定的順序和關(guān)系，符合邏輯和規(guī)律。在思維和表達(dá)上，條理是指思路清晰，表達(dá)連貫，邏輯嚴(yán)密。具備良好的條理能力可以使人的思維更為清晰，表達(dá)更為準(zhǔn)確。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：條理這個(gè)詞語(yǔ)可以用于描述一個(gè)人的思維和表達(dá)方式是否有條不紊，也可以用于描述事物的組織結(jié)構(gòu)是否合理有序。在學(xué)術(shù)研究、工作報(bào)告、演講演示等場(chǎng)景中，條理能力是非常重要的。

故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學(xué)》中有一則寓言故事，講述了一個(gè)學(xué)者探討知識(shí)的經(jīng)歷。他在山中尋找珍貴的玉，最終發(fā)現(xiàn)了一塊玉石。這塊玉石雖然外表粗糙，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰有序，象征著學(xué)問(wèn)的條理。因此，人們將學(xué)問(wèn)的組織結(jié)構(gòu)比喻為條理。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講總是條理清晰，讓人易于理解。

2. 這篇文章的結(jié)構(gòu)很有條理，邏輯嚴(yán)密。

3. 做事要有條理，才能高效完成任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想成"條狀的理路"，表示思維和表達(dá)的清晰有序。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)如何提高自己的條理能力，可以閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，如《邏輯思維》、《演講與口才》等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的作文寫(xiě)得很有條理，每個(gè)段落都有自己的主題。

2. 初中生：老師教我們?nèi)绾握砉P記，讓我們的學(xué)習(xí)更有條理。

3. 高中生：準(zhǔn)備考試時(shí)，我會(huì)按照時(shí)間和重要性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的條理性。

4. 大學(xué)生：寫(xiě)論文時(shí)，要注意論證的條理性，確保每個(gè)觀點(diǎn)都有充分的論據(jù)支持。

5. 成年人：在工作中，有條理的安排時(shí)間和任務(wù)可以提高工作效率。