基本解釋

(1).學生；門徒。《后漢書·馬融傳》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂?！?宋 歐陽修 《舉留胡瑗管勾太學狀》：“然臣等竊見國家自置太學十數年間，生徒日盛，常至三四百人?！?金 元好問 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。” 郭沫若 《盲腸炎·一個偉大的教訓》：“我自己對于經濟的智識，原不過是一個初等小學的生徒，我的見解當然是不能作數?！?br>(2). 唐 代科舉取士制度之一?！?a href="/r_ci_54f8e30846aa2037f43c1b2e69b6b054/" target="_blank">新唐書·選舉志上》：“取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三：由學館者曰生徒；由州縣者曰鄉貢；皆升于有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉?！?/p>

成語（Idiom）：生徒（shēng tú）

發音（Pronunciation）：shēng tú

基本含義（Basic Meaning）：指人生充滿艱辛、困苦，但仍然堅持不懈，奮發向前的精神狀態。

詳細解釋（Detailed Explanation）：生徒一詞源于佛教，原指修行者在佛門中苦行的學徒。在現代漢語中，生徒常用來形容人生道路上的辛苦和困難，但依然堅持不懈，努力奮斗的精神狀態。

使用場景（Usage Scenarios）：生徒一詞常用于激勵人們在困境中堅持不懈，奮發向前?？梢杂糜诿枋鰝€人的堅持努力，也可以用于激勵他人面對困難時保持積極向上的心態。

故事起源（Story Origin）：生徒一詞最早出現在佛教經典中，形容修行者在佛門中苦行的學徒。后來，這個詞逐漸引申為人生中的辛苦和困難，但仍然堅持不懈的精神狀態。

成語結構（Structure of the Idiom）：生徒是一個形容詞短語，由“生”和“徒”兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在事業的道路上遇到了很多挫折，但他一直保持著生徒的精神，努力不懈。

2. 雖然生活給予她很多困難，但她始終保持著生徒的信念，堅持追求自己的夢想。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與佛教修行者的形象聯系，想象自己在人生道路上遇到困難時，仍然堅持不懈，像生徒一樣奮發向前。

延伸學習（Extended Learning）：可以深入了解佛教修行者的生活和修行方式，進一步理解生徒的含義和精神。同時，也可以學習其他與堅持不懈、奮發向前相關的成語，如“鍥而不舍”、“堅持不懈”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要像生徒一樣，每天努力學習，爭取取得好成績。

2. 初中生：盡管學習很辛苦，但我要堅持下去，成為一個生徒。

3. 高中生：高考前的備考階段，我們都要保持生徒的精神，不放棄任何一個機會。

4. 大學生：大學生活充滿了各種挑戰和困難，但只要我們保持生徒的精神，就能克服一切困難，取得成功。