風節
基本解釋
風骨節操。《三國志·魏志·王凌毌丘儉等傳論》：“ 王凌 風節格尚， 毌丘儉 才識拔干。” 宋 蘇軾 《哭刁景純》詩：“文章餘 正始 ，風節貫華皓。” 明 歸有光 《送同年孟與時之任成都序》：“ 趙先生 獨申大義，至廷駡阿黨，風節凜然。” 章炳麟 《革命道德說》：“季 漢 風節上軼 商 周 ， 魏武 雖任刑法，所用將士愍不畏死，而帷幄之中參豫機要者， 鐘 陳 二 荀 皆剛方晈白士也。”
成語（Idiom）：風節（fēng jié）
發音（Pronunciation）：fēng jié
基本含義（Basic Meaning）：形容人的品德高尚，行為端正，不受外界誘惑或影響。
詳細解釋（Detailed Explanation）：風節是由“風”和“節”兩個字組成的成語。風節比喻人的品德高尚，行為端正，不受外界的誘惑或影響。這個成語強調了一個人應該有堅定的意志和高尚的品德，不隨波逐流，不受外界的影響而改變自己的原則和立場。
使用場景（Usage Scenarios）：風節一詞常用于描述人的品德和行為。可以用來贊美一個人的正直、堅定和高尚的品格。也可以用來批評那些沒有風節，容易受到外界影響而改變立場的人。
故事起源（Story Origin）：據說，風節這個成語最早出自《左傳》中的一篇文章。這篇文章講述了一個叫做子產的人，他在困境中仍然堅守自己的原則和立場，不受外界的影響而改變。因此，子產被稱為“風節”。
成語結構（Structure of the Idiom）：風節是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個有風節的人，從不為了私利而改變原則。
2. 面對誘惑，他保持了自己的風節，沒有受到任何影響。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“風”和“節”兩個字聯系起來記憶這個成語。想象一個人站在風中，但他的身體依然保持筆直，不被風吹倒。這個形象可以幫助記憶風節的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解其他與品德和行為相關的成語，例如“正直無私”、“忠誠不渝”等。這些成語可以幫助我們更好地理解和描述人的品德和行為。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是一個有風節的同學，從不欺負別人。
2. 初中生：作為班長，他總是堅守自己的原則，是一個有風節的領導者。
3. 高中生：在面對誘惑時，他能夠保持風節，不受外界的影響而改變立場。
4. 大學生：作為學生干部，他始終保持風節，不受外界的干擾而做出公正的決策。
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