多士
成語（Idiom）：多士
發(fā)音（Pronunciation）：duō shì
基本含義（Basic Meaning）：指多才多藝的人，多方面有才能的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：多士由“多”和“士”兩個字組成。其中，“多”表示多個或多種，表示數(shù)量上的多；“士”表示有才能的人。多士這個成語形容一個人在多個領域或多個方面都有才能，是一個全才。
使用場景（Usage Scenarios）：多士一詞可以用來形容那些有多種才能的人，通常是指在不同領域都有出色表現(xiàn)的人，如音樂、繪畫、寫作、運動等。在日常生活中，可以用來稱贊那些多才多藝的人。
故事起源（Story Origin）：多士一詞最早出現(xiàn)在《后漢書·班彪傳》中，原文是“鳥多士則擊之，士多士則爭之”。意思是說，如果遇到一只多才多藝的鳥，就要給它一擊；如果遇到一個有才能的人，就要與他爭斗。后來，這個成語逐漸演變?yōu)楸硎径嗖哦嗨嚨娜恕?/p>
成語結構（Structure of the Idiom）：A + 多 + B，其中A表示數(shù)量，多表示多個或多種，B表示有才能的人。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個多士，不僅會畫畫，還會彈鋼琴。
2. 她是一個多士，擅長寫作、演講和表演。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將多士與多才多藝的人聯(lián)系起來進行記憶。可以想象一個人手持多個才藝的道具，如畫筆、樂器、書籍等，形象地表示多才多藝的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與多才多藝相關的成語，如“千里馬”、“百事通”等，以擴展對多才多藝的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（7歲）：她是我們班的多士，擅長唱歌、跳舞和畫畫。
2. 初中生（14歲）：他是一個多士，不僅擅長科學競賽，還會彈奏樂器。
3. 高中生（17歲）：這位同學是個多士，他在學術、體育和藝術方面都有出色的表現(xiàn)。
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