羸餒
羸餒（léi xī）
發(fā)音（lēi xī）
基本含義（Basic Meaning）：形容人瘦弱、衰弱，沒(méi)有力氣。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：羸餒是一個(gè)用來(lái)形容人體弱的成語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了人的瘦弱和衰弱。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人體弱、無(wú)力的情況，可以用來(lái)形容身體虛弱、病弱、精神萎靡等狀態(tài)。
故事起源（Story Origin）：羸餒最早出現(xiàn)在《左傳·宣公十三年》中，原文是“羸餒如也”，用來(lái)形容人的瘦弱和衰弱。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：羸餒是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由形容詞“羸”和動(dòng)詞“餒”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他病了一個(gè)月，現(xiàn)在已經(jīng)羸餒得不能下床了。
2. 長(zhǎng)時(shí)間的工作使他羸餒不堪，需要好好休息一下。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將羸餒與“瘦弱、衰弱”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。同時(shí)，可以通過(guò)構(gòu)思相關(guān)的情景來(lái)幫助記憶，如想象一個(gè)人因?yàn)椴∪醵萑鯚o(wú)力的樣子。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與身體健康、體力等相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展詞匯量，如“力不從心”、“虛弱不堪”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：她生病了，現(xiàn)在看起來(lái)真的很羸餒，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
2. 初中生：他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，變得越來(lái)越羸餒，但身體卻越來(lái)越強(qiáng)壯。
3. 高中生：考試壓力大使他變得羸餒不堪，需要好好休息調(diào)整一下。
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