成語(yǔ)（Idiom）：抱殘守缺

發(fā)音（Pronunciation）：bào cán shǒu quē

基本含義（Basic Meaning）：指固執(zhí)地保持舊的、不合時(shí)宜的東西或觀念，不愿意改變。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：抱殘守缺意為抱著殘缺不全的東西，堅(jiān)持不放手；守著缺陷的地方，不愿意改進(jìn)。形容人固執(zhí)、不肯改變，也指守舊、不求進(jìn)步。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于批評(píng)那些固執(zhí)守舊、不愿意接受新事物、新觀念的人。也可用于形容某些組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人一味保持舊有的制度或觀念，不愿意改革創(chuàng)新。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)出自《左傳·昭公十四年》。春秋時(shí)期，晉國(guó)昭公為了維護(hù)自己的權(quán)力地位，對(duì)內(nèi)抱殘守缺，不肯改革，對(duì)外則采用妥協(xié)政策。最終導(dǎo)致晉國(guó)衰落，失去了強(qiáng)盛的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事成為了形容抱殘守缺的經(jīng)典典故。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“抱”、“殘”、“守”和“缺”四個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他一直抱殘守缺，不肯接受新的工作方式。

2. 這個(gè)公司抱殘守缺，沒有進(jìn)行任何改革，導(dǎo)致業(yè)績(jī)一直下滑。

3. 他的觀念抱殘守缺，不愿意嘗試新的思路。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“抱殘守缺”與“抱著殘缺不放、守著缺陷不改進(jìn)”這個(gè)意象聯(lián)系起來(lái)。可以想象一個(gè)人緊緊抱著一件殘破的東西，不愿意放手，同時(shí)還守著一個(gè)有缺陷的地方，不愿意改進(jìn)。這樣的形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與改革、創(chuàng)新相關(guān)的成語(yǔ)，例如“守株待兔”、“墨守成規(guī)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他總是抱殘守缺，不愿意嘗試新的游戲。

2. 初中生：老師抱殘守缺，不愿意使用新的教學(xué)方法。

3. 高中生：這個(gè)學(xué)校抱殘守缺，沒有進(jìn)行任何教育改革。

4. 大學(xué)生：有些人抱殘守缺，不愿意接受新的思想觀念。

5. 成年人：他一直抱殘守缺，不肯接受新的工作方式。