樂生
基本解釋
(1).古代祭祀典禮中奏樂歌舞的人員。 明 、 清 兩代設樂生、舞生分司其事，合稱樂舞生。《隸釋·漢濟陰太守孟郁修堯廟碑》：“以甲子日與西宮樂生俱詣大圣，陳上古之禮，舞先王之樂。”參見“ 樂舞生 ”。
(2).指 戰國 燕 將 樂毅 。《后漢書·鄧禹傳》：“悲哉！ 騭悝 兄弟，委遠時柄，忠勞王室，而終莫之免，斯 樂生 所以泣而辭 燕 也。” 明 高啟 《詠荊軻》：“先王禮 樂生 ，破 齊 震諸侯。”
謂以生為樂。《列子·楊朱》：“可在樂生，可在逸身，故善樂生者不窶。”《漢書·董仲舒傳》：“窮急愁苦而上不救，則民不樂生；民不樂生，尚不避死，安能避罪。” 宋 曾鞏 《敘盜》：“方且結草葦以自託於壞隄毀垾之上，士有飢餓之迫，無樂生之情，其屢發而為盜，亦情狀之可哀者也。” 巴金 《生》：“他們并非對于生已感到厭倦，相反的，他們倒是樂生的人。”
成語（Idiom）：樂生
發音（Pronunciation）：lè shēng
基本含義（Basic Meaning）：快樂地生活
詳細解釋（Detailed Explanation）：樂生是指以快樂的心態去生活。它強調人們應該積極樂觀地對待生活，享受生活中的每一天。
使用場景（Usage Scenarios）：樂生常用于鼓勵人們積極面對困難，以樂觀的心態去面對生活中的挑戰。它可以用于鼓勵他人，也可以用于自我激勵。
故事起源（Story Origin）：樂生這個成語的起源可以追溯到中國古代的一位名叫樂毅的將軍。樂毅在戰斗中總是保持樂觀的態度，無論遇到多大的困難都能堅持下去。因此，人們用他的名字來形容快樂地生活。
成語結構（Structure of the Idiom）：樂生由兩個漢字組成，分別是“樂”和“生”。
例句（Example Sentences）：
1. 無論遇到什么困難，我們都要堅持樂生。
2. 面對挫折，他總是能保持樂觀的態度，這就是樂生的表現。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將樂生與樂觀聯系起來記憶，樂觀的態度可以幫助我們快樂地生活。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多樂觀的成語，如“樂觀向上”、“樂天知命”等，可以幫助我們更好地理解和應用樂生這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我每天都要快樂地生活，這樣才能開心學習。
2. 初中生：我希望能夠樂生，不論遇到什么困難都能堅持下去。
3. 高中生：面對高考的壓力，我要保持樂觀的心態，積極樂生。
4. 大學生：大學生活應該充滿樂趣，我希望能享受樂生的每一天。
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