成語（Idiom）：講揚(yáng)

發(fā)音（Pronunciation）：jiǎng yáng

基本含義（Basic Meaning）：指為了宣揚(yáng)、贊美而大肆宣傳或贊美。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：講揚(yáng)是一個(gè)具有褒義的成語，表示為了宣揚(yáng)、贊美而大肆宣傳或贊美。它強(qiáng)調(diào)了對(duì)某人或某事物的高度贊揚(yáng)和宣傳，以使更多的人了解和認(rèn)同。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：講揚(yáng)這個(gè)成語常用于表達(dá)對(duì)某人或某事的贊美和宣傳?？梢杂糜诿枋瞿橙说膬?yōu)點(diǎn)和才能，也可以用于夸獎(jiǎng)某個(gè)事物的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。比如，在演講、宣傳活動(dòng)、媒體報(bào)道等場(chǎng)合中，可以使用講揚(yáng)來表達(dá)對(duì)主題或?qū)ο蟮母叨荣潛P(yáng)。

故事起源（Story Origin）：講揚(yáng)這個(gè)成語的故事起源于《左傳·僖公二十一年》。當(dāng)時(shí)，晉國(guó)的丞相荀息因?yàn)樗牟拍芎拓暙I(xiàn)被晉僖公贊揚(yáng)得很高。晉國(guó)的國(guó)君僖公在接受了荀息的建議后，對(duì)他的才能和貢獻(xiàn)進(jìn)行了高度贊揚(yáng)和宣揚(yáng)。這個(gè)故事傳承下來，逐漸演變?yōu)槌烧Z“講揚(yáng)”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：講揚(yáng)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“講”是動(dòng)詞，意為“講述、宣揚(yáng)”，“揚(yáng)”是動(dòng)詞，意為“宣揚(yáng)、贊美”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在演講中講揚(yáng)了這個(gè)項(xiàng)目的重要性和優(yōu)勢(shì)。

2. 這位作家的作品被廣泛講揚(yáng)，深受讀者喜愛。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“講揚(yáng)”與“宣揚(yáng)、贊美”聯(lián)系起來，形成記憶聯(lián)想?？梢韵胂笠粋€(gè)人在講臺(tái)上大聲宣講并贊美某個(gè)人或某個(gè)事物，以幫助記憶這個(gè)成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“講揚(yáng)”相關(guān)的成語，如“宣揚(yáng)”、“贊美”等，以擴(kuò)大詞匯量和提高語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師講揚(yáng)了我的畫作，我感到非常開心。

2. 初中生：他在班級(jí)會(huì)上講揚(yáng)了同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓大家都倍受鼓舞。

3. 高中生：這本書被評(píng)論家們講揚(yáng)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。

4. 大學(xué)生：他在論文中講揚(yáng)了這個(gè)理論的重要性和獨(dú)特性，引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。