基本解釋
- [釋義] (成)唐·白居易《與元九書》:“仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指‘無’字，‘之’字示仆者，仆雖口未能言心已默識，后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。”指不識字或識字極少(‘之’和‘無’是常用的字)。
- [構(gòu)成] 動賓式：不識｜之無
詳細(xì)解釋
詞語解釋
bù shí zhī wú ㄅㄨˋ ㄕㄧˊ ㄓㄧ ㄨˊ不識之無（不識之無）
唐 白居易 《與元九書》：“僕始生六七月時，乳母抱弄於書屏下，有指‘無’字、‘之’字示僕者，僕雖口未能言，心已默識。”后以“不識之無”形容人不識字，文化水平很低。 阿英 《胡沙隨筆·土山灣黑市》：“因此輩系竊偷而來，兼以不識之無，遂至無全帙者。” 李健吾 《＜李廣田選集＞序》：“《廢墟中》，寫一個不識之無的木匠，愛打老婆，老婆也讓他打；他有氣無處泄，她也就讓他泄。”
成語詞典已有該詞條：不識之無
成語（Idiom）：不識之無
發(fā)音（Pronunciation）：bù shí zhī wú
基本含義（Basic Meaning）：形容對某種事物一無所知或完全不了解
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不識之無是由四個漢字組成的成語，它的基本含義是指對某種事物一無所知或完全不了解。這個成語強調(diào)了對某種事物的無知程度極高，不僅不了解其存在，也無法認(rèn)識到自己的無知。
使用場景（Usage Scenarios）：不識之無常常用來形容某人對某個領(lǐng)域或某個問題的無知，或者形容某人在某個領(lǐng)域或某個問題上的無知態(tài)度。可以用來批評那些自以為是、自以為懂得一切卻實際上一無所知的人。
故事起源（Story Origin）：不識之無最早出自《莊子·天運篇》中的一段話：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中是也，所謂不識之無，是其謂也。”這段話描述了庖丁解牛的技藝高超，他對牛的解剖了如指掌，但他并不自以為是，知道自己對牛的了解還有很大的不足之處，因此被稱為“不識之無”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不識之無是由四個漢字組成的成語，其中“不識”表示不認(rèn)識、不了解的意思，“之”表示連詞，連接前后兩個成分，“無”表示沒有、沒有的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個領(lǐng)域一竅不通，簡直是不識之無。
2. 在這個問題上，他完全是不識之無，還自以為是。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將不識之無這個成語與某個具體場景或形象聯(lián)系起來記憶，例如想象一個人站在一個全新的領(lǐng)域，周圍有許多看不懂的符號和標(biāo)志，表示他對這個領(lǐng)域的一無所知。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多相關(guān)的成語，例如“閉門造車”、“井底之蛙”等，以擴大詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（8歲）：我對這個游戲一竅不通，完全是不識之無。
2. 初中生（14歲）：他對這門課程一無所知，真是不識之無。
3. 高中生（17歲）：他以為自己對這個問題非常了解，實際上是不識之無。
4. 大學(xué)生（20歲）：在這個專業(yè)領(lǐng)域，我還是有很多不識之無的地方需要學(xué)習(xí)。