成語（Idiom）：歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)（qí shì jīng jì xué）

發(fā)音（Pronunciation）：qí shì jīng jì xué

基本含義（Basic Meaning）：指不公平對(duì)待某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)派別或理論，對(duì)其進(jìn)行偏見和歧視。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)是由“歧視”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“歧視”指的是對(duì)某個(gè)群體或派別進(jìn)行不公平對(duì)待；“經(jīng)濟(jì)學(xué)”指的是研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的學(xué)科。結(jié)合起來，歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)表示對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)派別或理論進(jìn)行偏見和歧視。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語常用于討論經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的爭(zhēng)議和分歧。當(dāng)有人對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)派別或理論進(jìn)行偏見和歧視時(shí)，可以使用該成語來表達(dá)對(duì)此行為的批評(píng)和反對(duì)。

故事起源（Story Origin）：暫無相關(guān)的故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的觀點(diǎn)并不被廣泛接受，因?yàn)樗?jīng)常歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些重要理論。

2. 我們應(yīng)該摒棄歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)的態(tài)度，客觀地評(píng)估不同理論的價(jià)值。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住該成語。將“歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)”與對(duì)待人們的公平與否聯(lián)系起來，想象一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中被歧視的情景，這樣有助于記憶該成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的成語和詞語，以擴(kuò)展對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我不喜歡歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該被公平對(duì)待。

2. 初中生（14歲）：老師說我們要尊重不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，不可以歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)。

3. 高中生（17歲）：我們?cè)诮?jīng)濟(jì)學(xué)課上討論了歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，引發(fā)了激烈的討論。

4. 大學(xué)生（20歲）：我認(rèn)為歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)知識(shí)的一種偏見和歧視，我們應(yīng)該保持開放的思維。