基本解釋

[釋義]
(1) （名）兩個或更多的人之間的談話（多指小說或戲劇里的人物之間的）。
(2) （名）國際上兩方或幾方之間的接觸或談判（多指一向沒有聯(lián)系的國家或政府之間）。兩國對話。（作謂語）
[構(gòu)成]
動賓式：對｜話

反義詞

獨(dú)白、獨(dú)語

英文翻譯

1.have a dialogue or conversation; dialogue; conversation; talk

詳細(xì)解釋

◎ 對話 duìhuà
(1) [dialogue;dialog]
(2) 兩個或兩個以上的人之間的談話
以對話消磨時(shí)間
(3) 雙方或多方之間接觸或會談
兩國就貿(mào)易問題進(jìn)行對話
(1).核對說過的話。《金瓶梅詞話》第五一回：“如今俺娘要和你對話哩……你須預(yù)備些話兒打發(fā)他。”
(2).相互間的交談。 冰心 《山中雜記》三：“琴聲仍舊不斷，歌聲愈高，別人的對話，都不相聞。” 袁鷹 《校園隨想》：“兩位青年人的對話還在進(jìn)行著，年歲大點(diǎn)的那位，正敘述從更年長的同志那里聽來的三十年前的情景。”
(3).指文藝作品中人物之間的談話。 瞿秋白 《論大眾文藝·普洛大眾文藝的現(xiàn)實(shí)問題》：“關(guān)于對話，并不說明‘某某道’，‘某某大怒道……’，句法是倒裝的，章法是‘零亂’的。” 王朝聞 《創(chuàng)作欣賞與認(rèn)識·鳳姐的個性與共性》：“真是這樣，只要讀過這部小說，聽別人背誦幾句 鳳姐 的對話或獨(dú)白，即便不說明它是誰在說話，一聽就能聽出是 鳳姐 的話。”
(4).指對立或無聯(lián)系的國家、集團(tuán)等之間所進(jìn)行的接觸或談判。也指政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人士等與群眾就某些問題交換意見的談話。
(5).答話。《西游記》第五三回：“ 沙僧 放下吊桶，取出降妖寳杖，不對話，著頭便打。”

成語（Idiom）：對話

發(fā)音（Pronunciation）：duì huà

基本含義（Basic Meaning）：指兩個或多個人之間進(jìn)行交流、溝通的行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：對話是指在交流過程中，兩個或多個人之間通過口頭或書面的方式進(jìn)行互動，以達(dá)到相互理解、交流思想和觀點(diǎn)的目的。對話可以是雙方互相交流意見、解決問題，也可以是交流心情、分享經(jīng)驗(yàn)等。

使用場景（Usage Scenarios）：對話常見于日常生活中的各種場景，如家庭、學(xué)校、工作場所、社交活動等。在家庭中，對話可以幫助家庭成員更好地溝通和理解彼此；在學(xué)校中，對話可以促進(jìn)師生之間的互動和學(xué)習(xí)；在工作場所中，對話可以幫助同事之間更好地協(xié)作和解決問題；在社交活動中，對話可以增進(jìn)朋友之間的了解和友誼。

故事起源（Story Origin）：對話這個成語的起源可以追溯到古代的戰(zhàn)爭時(shí)期。當(dāng)時(shí)，將軍們在作戰(zhàn)前會召集軍官們進(jìn)行對話，以商討戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。這種對話不僅能夠增進(jìn)將軍和軍官們之間的了解和信任，還可以確保在戰(zhàn)場上能夠更好地協(xié)作和指揮。隨著時(shí)間的推移，對話這個詞逐漸擴(kuò)展到日常生活中的交流和溝通。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：對話是一個由兩個漢字組成的成語，其中“對”表示相互，互相，而“話”表示言語，對話中的交流。

例句（Example Sentences）：

1. 他們通過對話解決了彼此之間的誤會。

2. 在會議上，大家進(jìn)行了熱烈的對話，討論了如何改善工作環(huán)境。

3. 學(xué)生和老師之間的對話是教育的重要環(huán)節(jié)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“對話”拆分成“對”和“話”兩個部分記憶。同時(shí)，可以嘗試將對話與日常生活中的交流場景聯(lián)系起來，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：對話是一個常見的交流方式，除了口頭對話外，書面對話也是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。可以通過閱讀書籍、報(bào)紙、雜志等，以及參與討論和辯論活動來提升對話的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我和朋友進(jìn)行了一次有趣的對話，我們討論了我們最喜歡的動物。

2. 初中生：老師在課堂上提問，我們進(jìn)行了一次熱烈的對話，討論了問題的解決方法。

3. 高中生：參加辯論比賽時(shí)，我們進(jìn)行了一場激烈的對話，爭論了社交媒體對青少年的影響。

希望這個對話的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用這個成語！