基本解釋

[釋義]
(名)學(xué)生，弟子。
[構(gòu)成]
偏正式：門(mén)（徒

近義詞

徒弟

英文翻譯

1.disciple; follower; adherent

詳細(xì)解釋

◎ 門(mén)徒 méntú
(1) [disciple;adherent;apostle]∶弟子
(2) [votary]∶舊指宗門(mén)之信徒
大師和門(mén)徒之間零散而引人入勝的談話
(1).弟子；徒弟。《東觀漢記·周澤傳》：“﹝ 周澤 ﹞好學(xué)問(wèn)，治《嚴(yán)氏春秋》，門(mén)徒數(shù)百人。” 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·誡兵》：“ 仲尼 門(mén)徒，升堂者七十有二。”《二刻拍案驚奇》卷二：“﹝ 妙觀 ﹞設(shè)個(gè)棋肆，教授門(mén)徒。” 徐特立 《怎樣學(xué)習(xí)哲學(xué)》：“當(dāng) 陶先生 還是 杜威 的門(mén)徒時(shí)候，他自名為 知行 ，當(dāng)他離開(kāi)了 杜威 體系的時(shí)候，改名為 行知 。”
(2).守門(mén)吏。《周禮·地官·司門(mén)》“監(jiān)門(mén)養(yǎng)之” 漢 鄭玄 注：“監(jiān)門(mén)，門(mén)徒。” 孫詒讓 正義：“凡門(mén)徒主守視國(guó)門(mén)，故謂之監(jiān)門(mén)。”
(3). 晉 、 南北朝 豪門(mén)世族的依附人口。《宋書(shū)·謝弘微傳》：“自 混 亡，至是九載，而室宇修整，倉(cāng)廩充盈，門(mén)徒業(yè)使，不異平日，田疇墾闢，有加於舊。”
(4).拜僧尼為師的施主。 南朝 宋 謝靈運(yùn) 《廬山慧遠(yuǎn)法師誄》：“今子門(mén)徒，實(shí)同斯艱。” 唐 杜甫 《大覺(jué)高僧蘭若》詩(shī)：“飛錫去年啼邑子，獻(xiàn)花何日許門(mén)徒？” 宋 孟元老 《東京夢(mèng)華錄·十二月》：“諸大寺作浴佛會(huì)，并送七寳五味粥與門(mén)徒，謂之‘臘八粥’。”
(5). 江 南舊俗，大戶人家有約定的僧尼道士做禮懺，平時(shí)互相往還，這些僧道被稱(chēng)為某施主的“門(mén)徒”。 唐 裴铏 《傳奇·孫恪》：“ 袁氏 曰：‘去此半程，江壖有 峽山寺 ，我家舊有門(mén)徒僧 惠幽 居於此寺。’” 宋 王溥 《唐會(huì)要·雜錄》：“如聞百官家，多以僧尼道士等為門(mén)徒往還，妻子等無(wú)所避忌，或詭託禪觀，禍福妄陳。事涉左道，深斁大猷。自今已后，百官家不得輒容僧尼等至家。”《二刻拍案驚奇》卷一：“﹝眾僧﹞説道：‘上下不必粗魯！本寺是 山塘 王 相府門(mén)徒，等閒也不受人欺侮。’”

成語(yǔ)（Idiom）：門(mén)徒

發(fā)音（Pronunciation）：mén tú

基本含義（Basic Meaning）：指追隨某個(gè)人學(xué)習(xí)或信仰的人，也可指忠實(shí)的追隨者。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“門(mén)徒”源于佛教，最初指佛教徒中的學(xué)生或信徒。后來(lái)擴(kuò)展為一般含義，用來(lái)形容追隨某個(gè)人學(xué)習(xí)或信仰的人。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生或信徒對(duì)導(dǎo)師或信仰的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人擁有一批忠實(shí)的追隨者，也可以用來(lái)形容某人的學(xué)生或信徒。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“門(mén)徒”最初源于佛教，佛教中的門(mén)徒指的是追隨佛陀學(xué)習(xí)佛法的人。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)詞逐漸擴(kuò)展為一般含義，用來(lái)形容追隨某個(gè)人學(xué)習(xí)或信仰的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個(gè)字組成，分別是“門(mén)”和“徒”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的學(xué)生們都非常崇拜他，是他的忠實(shí)門(mén)徒。

2. 這位老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的門(mén)徒，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都取得了很大的成就。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)門(mén)前站著很多學(xué)生，他們都在虔誠(chéng)地聽(tīng)從導(dǎo)師的教誨，表示他們是忠實(shí)的門(mén)徒。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解佛教中的門(mén)徒的角色和義務(wù)，以及其他有關(guān)追隨者和學(xué)生的成語(yǔ)，如“弟子”、“徒弟”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我是老師的忠實(shí)門(mén)徒，每天都認(rèn)真聽(tīng)課。

2. 初中生：這位科學(xué)家有很多門(mén)徒，他們都希望能夠向他學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

3. 高中生：這位藝術(shù)家的門(mén)徒在藝術(shù)界都有很高的聲譽(yù)，他們受到了他良好的教育和指導(dǎo)。

4. 大學(xué)生：我希望成為一名優(yōu)秀的門(mén)徒，不僅在學(xué)業(yè)上追隨導(dǎo)師，也在人生道路上受到他的啟發(fā)。

希望以上學(xué)習(xí)指南能幫助你更好地理解和記憶成語(yǔ)“門(mén)徒”。