目録
基本解釋
按照一定次序編排，記錄圖書的書名、作者、出版、內容與收藏等情況，或列出書刊的篇章等目次，以供讀者檢索之用的工具。前者按形式可分為卡片式目錄和書本式目錄兩種；后者多載于書刊的正文前面。《漢書·敘傳下》：“ 劉向 司籍，九流以別，爰著目録，略序洪烈。” 南朝 梁 沉約 《上＜宋書＞表》：“謹條目録，詣省拜表奉書以聞。” 宋 司馬光 《進＜資治通鑒＞表》：“又略舉事目，年經國緯，以備檢尋，為目録三十卷。” 孫犁 《秀露集·耕堂讀書記二》：“前有目錄，始自 同治 庚午，終于 民國 丁巳。”
成語（Idiom）：目録（mù lù）
發音（Pronunciation）：mù lù
基本含義（Basic Meaning）：目錄、書籍的目錄
詳細解釋（Detailed Explanation）：目録是指書籍中的目錄部分，用于列舉書籍的章節、篇章、題目等內容。成語“目録”比喻事物的綱要、要點或概況。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來描述某個事物的主要內容或要點，也可以用來形容某個事物的總體情況。
故事起源（Story Origin）：目録一詞最早出現在《史記·漢書》中，用來描述劉向的《漢書》的目錄。后來，目録逐漸成為表示事物綱要的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：目録是一個名詞，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這本書的目録很詳細，方便讀者查找所需內容。
2. 這份報告的目録很簡略，需要進一步補充細節。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“目錄”與“綱要”聯系起來，通過記憶“目錄”一詞的含義，來幫助記憶成語“目録”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與書籍相關的成語，如“開卷有益”、“脫稿”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在寫作文之前，先寫了一個目録來規劃每個段落的內容。
2. 初中生：老師要求我們寫一份考試復習的目録，列出要復習的知識點。
3. 高中生：在寫研究報告之前，我先制作了一個目録，整理了要研究的內容和方法。
4. 大學生：我在寫論文之前，先編寫了一個詳細的目録，列出每個章節的主要論點和證據。
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