基本解釋

◎ 廣文 guǎngwén
[drillmaster; instructor] 唐天寶九年設廣文館。設博士、助教等職,主持國學。明清時因稱教官為“廣文”,亦作“廣文先生”
諸公袞袞登臺省,廣文先生官獨冷。甲第紛紛厭梁肉,廣文先生飯不足。——唐· 杜甫《醉時歌贈廣文館學士鄭虔》

詳細解釋

(1).寬厚的文德。《商君書·徠民》：“天下有不服之國，則王以春圍其農，夏食其食，秋取其刈，冬陳其寶，以大武搖其本，以廣文安其嗣。”
(2).“廣文先生”的簡稱。指 唐 鄭虔 。 唐 杜牧 《鄭瓘協律》詩：“廣文遺韻留樗散，雞犬圖書共一船。”
(3).“廣文先生”的簡稱。泛指清苦閑散的儒學教官。 宋 葉適 《鄱陽董季興往游懷玉山》詩：“廣文偶來亦同病，買田施食慇懃請。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·紅玉》：“妾前以四金寄廣文，已復名在案。”詳“ 廣文先生 ”。
(4).“廣文館”的簡稱。《新唐書·百官志三》：“﹝祭酒、司業﹞掌儒學訓導之政，總國子、太學、廣文、四門、律、書、算凡七學。” 五代 王定保 《唐摭言·廣文》：“始，其春官氏擢廣文生者，名第無高下。”詳“ 廣文館 ”。

成語（Idiom）：廣文

發音（Pronunciation）：guǎng wén

基本含義（Basic Meaning）：指廣泛涉獵文化，博覽群書的學問。

詳細解釋（Detailed Explanation）：廣文是由“廣”和“文”兩個字組成的成語。其中，“廣”表示廣泛、廣大的意思，“文”表示文化、學問的意思。廣文的基本含義是指廣泛涉獵文化，博覽群書的學問。形容一個人的學識淵博，涉獵廣泛，對各種文化知識都有一定的了解和掌握。

使用場景（Usage Scenarios）：廣文可以用來形容一個人的學識廣博，見多識廣。可以用于夸獎某人的學問淵博，也可以用于自我描述。比如，在面試或求職時，可以用廣文來展示自己的學識和對各個領域的了解。

故事起源（Story Origin）：廣文這個成語最早出現在《漢書·藝文志》中。在古代，讀書人都要廣泛涉獵各種文化知識，通常需要閱讀大量的書籍和文獻。因此，廣文成為了形容讀書人學識淵博的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：廣文是一個形容詞短語，由兩個形容詞性的漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是個廣文之士，對歷史、文學、藝術等方面都有很深的研究。

2. 這位教授廣文淵博，不僅對自己的專業了如指掌，還對其他領域也有廣泛的了解。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住廣文這個成語。可以想象一個人站在廣場上，四面八方都是書，他正在廣泛地閱讀這些書籍，涉獵各種文化知識，從而形成廣文的形象。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對廣文感興趣，可以通過閱讀更多的書籍和文獻來擴大自己的知識面。也可以參加各種文化活動，如展覽、講座等，以增加對不同領域的了解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我爸爸是個廣文之士，他讀過很多的書，對很多知識都很了解。

2. 初中生：我的語文老師廣文淵博，她不僅教我們語文知識，還會講很多有趣的故事。

3. 高中生：我希望將來成為一個廣文之士，可以在各個領域都有一定的研究和貢獻。