基本解釋

行禮作揖。 清 唐甄 《潛書·尊孟》：“禮揖不格刃，儒服不御矢，形也。”

成語（Idiom）：禮揖（lǐ yī）

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ yī

基本含義（Basic Meaning）：禮貌地鞠躬致意。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：禮揖是指以禮貌的方式鞠躬致意，表示恭敬、尊重和友好。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互動(dòng)和尊重，是一種表達(dá)敬意和友好的方式。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：在正式的場(chǎng)合，如會(huì)議、慶典、拜訪等，人們常常會(huì)使用禮揖來表示對(duì)對(duì)方的尊重和敬意。它也可以用于表達(dá)感謝、道歉或向長輩問好等場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：禮揖這個(gè)成語的起源可以追溯到古代中國的禮儀文化。在古代，人們非常重視禮儀，禮貌地鞠躬致意是一種常見的禮儀行為。這個(gè)成語的使用可以追溯到《詩經(jīng)·周南·桃夭》：“揖彼庭燎，言依委蛇。”這里的“揖”即指禮貌地鞠躬致意。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：禮揖是由兩個(gè)漢字組成的成語，第一個(gè)字“禮”表示禮貌、尊重，第二個(gè)字“揖”表示鞠躬致意。

例句（Example Sentences）：

1. 在會(huì)議上，他向領(lǐng)導(dǎo)禮揖致意，表示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

2. 學(xué)生們?cè)诶蠋熒諘r(shí)紛紛向老師禮揖祝福，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法幫助記憶這個(gè)成語：

1. 將“禮揖”分解成兩個(gè)部分，將“禮”與“揖”分別記憶，然后結(jié)合它們的含義和用法。

2. 將這個(gè)成語與實(shí)際場(chǎng)景聯(lián)系起來，想象自己在正式場(chǎng)合中禮貌地鞠躬致意，這樣可以更加深刻地記憶這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與禮儀相關(guān)的成語和禮儀文化，了解不同文化背景下的禮儀習(xí)慣，以及如何在不同場(chǎng)合中展示適當(dāng)?shù)亩Y儀。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：在生日聚會(huì)上，小明對(duì)同學(xué)們禮揖致意，表示感謝他們的祝福。

2. 初中生：參觀博物館時(shí)，同學(xué)們都禮揖向?qū)в沃乱猓磉_(dá)對(duì)其專業(yè)知識(shí)的尊重。

3. 高中生：在學(xué)校的開放日，學(xué)生們禮揖向來訪的家長致意，展示學(xué)校的禮儀教育成果。