五利
基本解釋
(1).五種利益、好處。《左傳·襄公四年》：“和 戎 有五利焉。” 唐 劉知幾 《史通·暗惑》：“如輒殺其使者，不顯罪名，復何以懷四夷於外蕃，建五利於中國？”
(2).戰時隨機應變的五項原則。《孫子·九變》：“治兵不知九變之術，雖知五利，不能得人之用矣。”
(3). 漢 方士 欒大 的稱號。《史記·孝武本紀》：“是時上方憂 河 決，而 黃金 不就，乃拜 大 為五利將軍。”《文選·潘岳＜西征賦＞》：“ 武 雄略其焉在？近惑 文成 而溺 五利 ！” 李善 注：“文成將軍 李少翁 、五利將軍 欒大 ，皆方術士。”
成語（Idiom）：五利
發音（Pronunciation）：wǔ lì
基本含義（Basic Meaning）：指人們在從事某項活動時能夠從中獲得五個方面的利益。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五利是指人們在從事某項活動時，所能夠得到的五個方面的利益，包括經濟利益、社會利益、文化利益、政治利益和科技利益。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述某項活動或行為能夠給人們帶來多方面的好處和利益的情況。例如：在推動科技創新方面，要追求五利的最大化。
故事起源（Story Origin）：《孟子·滕文公下》中有一則故事，孟子曾經勸告滕文公，他說：“人之所以為人，就是要追求五利。”從此，五利成為了一個重要的概念。
成語結構（Structure of the Idiom）：五利是由兩個漢字組成的成語，形式簡潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 在經濟建設中，要追求五利，才能實現共同富裕。
2. 這項政策能夠帶來五利，對社會發展具有重要意義。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將五個利益分別用數字1至5表示，然后與“五利”這個詞語進行聯想，以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解“五利”在不同領域中的具體應用和意義，以及如何在實際生活中追求五利的最大化。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要好好學習，才能獲得五利。
2. 初中生：為了實現五利，我們要積極參加社會實踐活動。
3. 高中生：政治利益是社會發展的重要組成部分，我們要關注政治方面的五利。
4. 大學生：科技創新是推動社會進步的關鍵，要追求科技方面的五利。
5. 成年人：在工作中，我們要追求經濟利益的同時，也要考慮到其他四個方面的五利。
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