成語(yǔ)（Idiom）：進(jìn)竭（jìn jié）

發(fā)音（Pronunciation）：jìn jié

基本含義（Basic Meaning）：形容進(jìn)展到極限，沒(méi)有更多的發(fā)展空間。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：進(jìn)竭是由動(dòng)詞“進(jìn)”和形容詞“竭”組成的成語(yǔ)。進(jìn)指向前推進(jìn)，竭表示極限。進(jìn)竭形容事物已經(jīng)達(dá)到了極限，無(wú)法再有更多的進(jìn)展或發(fā)展空間。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：進(jìn)竭常用于描述某個(gè)事物、情況或發(fā)展?fàn)顟B(tài)已經(jīng)達(dá)到了極限，無(wú)法再有進(jìn)一步的發(fā)展。可以用于形容個(gè)人的努力、企業(yè)的發(fā)展、技術(shù)的改進(jìn)等。

故事起源（Story Origin）：進(jìn)竭這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中。故事講述了項(xiàng)羽攻打劉邦的時(shí)候，劉邦采取了避實(shí)就虛的策略，使得項(xiàng)羽的進(jìn)攻無(wú)法取得更多的勝利。項(xiàng)羽感到自己的軍隊(duì)已經(jīng)進(jìn)退兩難，沒(méi)有更多的發(fā)展空間，于是他感慨地說(shuō)：“進(jìn)竭矣，退竭矣。”后來(lái)，這個(gè)故事成為了進(jìn)竭這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞 + 形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)竭，需要尋找新的發(fā)展方向。

2. 這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)竭，需要轉(zhuǎn)型升級(jí)才能繼續(xù)發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將進(jìn)竭理解為一個(gè)進(jìn)展到極限的過(guò)程，可以聯(lián)想到一個(gè)人一直往前走，最后走到了盡頭，無(wú)法再前進(jìn)。可以通過(guò)這個(gè)形象來(lái)記憶進(jìn)竭這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“發(fā)展到了極限”、“無(wú)法再往前進(jìn)”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)與進(jìn)竭相關(guān)的故事和歷史事件，深入了解其背景和應(yīng)用場(chǎng)景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的游戲技能已經(jīng)進(jìn)竭了，需要學(xué)習(xí)新的游戲技巧。

2. 初中生：這個(gè)問(wèn)題的解決方案已經(jīng)進(jìn)竭，我們需要思考更多的解決辦法。

3. 高中生：這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)竭，我們需要重新規(guī)劃和調(diào)整策略。

4. 大學(xué)生：我的研究已經(jīng)進(jìn)竭了，需要尋找新的研究方向。

5. 成人：我的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)竭，需要考慮轉(zhuǎn)行或者繼續(xù)學(xué)習(xí)提升自己。