成語（Idiom）：應(yīng)運(yùn)而生（yìng yùn ér shēng）

發(fā)音（Pronunciation）：yìng yùn ér shēng

基本含義（Basic Meaning）：指某種事物或現(xiàn)象在特定的條件下應(yīng)該出現(xiàn)或出現(xiàn)了。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：應(yīng)運(yùn)而生是一個(gè)形容詞性成語，意思是某種事物或現(xiàn)象在特定的條件下應(yīng)該出現(xiàn)或出現(xiàn)了。它強(qiáng)調(diào)了事物或現(xiàn)象的出現(xiàn)是符合時(shí)代潮流、順應(yīng)時(shí)代需求的，并且通常是在特定的環(huán)境或條件下才能出現(xiàn)。應(yīng)運(yùn)而生常用來形容某種新的理念、技術(shù)、產(chǎn)物等在特定的時(shí)期得到迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用。

使用場景（Usage Scenarios）：應(yīng)運(yùn)而生常常用于描述某種新的事物、現(xiàn)象或觀念的出現(xiàn)，特別是在特定的歷史背景下。例如，可以用于描述某種新的科技產(chǎn)品在信息化時(shí)代的快速發(fā)展和普及，也可以用于描述某種新的商業(yè)模式在市場競爭激烈的環(huán)境中的興起。

故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中有記載：“寰宇之間，不知所起者，應(yīng)而生焉。”這句話出自漢代文學(xué)家劉向的《新序·藝文志》。他用這句話來形容文學(xué)藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，意思是文學(xué)藝術(shù)的產(chǎn)生是符合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求的結(jié)果。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“應(yīng)運(yùn)而生”由四個(gè)漢字組成，其中“應(yīng)”和“生”為動(dòng)詞，表示事物出現(xiàn)的原因和結(jié)果，“運(yùn)”和“而”為副詞，表示事物出現(xiàn)的條件和方式。

例句（Example Sentences）：

1. 在信息時(shí)代，各種新的科技產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，改變了我們的生活方式。

2. 在市場競爭激烈的環(huán)境下，新的商業(yè)模式應(yīng)運(yùn)而生，為企業(yè)帶來了巨大的商機(jī)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“應(yīng)運(yùn)而生”理解為“順應(yīng)時(shí)代潮流而產(chǎn)生”，通過理解其中的含義和使用場景，將其與實(shí)際生活中的例子聯(lián)系起來，有助于記憶和理解。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與時(shí)代發(fā)展相關(guān)的成語，例如“與時(shí)俱進(jìn)”、“創(chuàng)新發(fā)展”等，來加深對(duì)時(shí)代變化和發(fā)展的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：在新的學(xué)期里，我們要努力學(xué)習(xí)，應(yīng)運(yùn)而生新的知識(shí)。

2. 初中生：在科技快速發(fā)展的時(shí)代，各種智能設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，方便了我們的生活。

3. 高中生：在全球化的背景下，跨國公司應(yīng)運(yùn)而生，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4. 大學(xué)生：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用應(yīng)運(yùn)而生，改變了我們的交流方式。