成語(yǔ)（Idiom）：兩全其美（liǎng quán qí měi）

發(fā)音（Pronunciation）：liǎng quán qí měi

基本含義（Basic Meaning）：既能兼顧兩個(gè)方面，使雙方都得到滿(mǎn)足或利益。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：兩全其美形容一種方法或決策能夠同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)或多個(gè)方面的需求，達(dá)到雙贏的局面。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)在處理問(wèn)題時(shí)要考慮多方面的因素，尋求一個(gè)能夠滿(mǎn)足各方利益的解決方案。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：在商業(yè)談判、政治決策、人際關(guān)系等各個(gè)領(lǐng)域中，常用兩全其美來(lái)形容一種能夠滿(mǎn)足不同方面利益的解決方案。也可以用來(lái)指一種能夠同時(shí)滿(mǎn)足個(gè)人和集體利益的行為。

故事起源（Story Origin）：兩全其美這個(gè)成語(yǔ)最早出自《禮記·禮運(yùn)篇》。相傳，春秋時(shí)期的晉國(guó)有一位名叫孟嘗君的賢臣，他在處理國(guó)家事務(wù)時(shí)，總能夠顧全大局，使國(guó)家和百姓都得到利益。后來(lái)，人們用“兩全其美”來(lái)形容這種能夠兼顧兩個(gè)方面的智慧和能力。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：兩全其美由“兩全”、“其”、“美”三個(gè)部分組成。其中，“兩全”表示兼顧兩個(gè)方面，指同時(shí)滿(mǎn)足不同需求；“其”是一個(gè)連詞，用于引導(dǎo)后面的賓語(yǔ)；“美”表示美好、滿(mǎn)意的狀態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要找到一種兩全其美的解決方案，既能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，又能控制成本。

2. 他在工作和家庭之間做到了兩全其美，既能顧及工作，又能陪伴家人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“兩全其美”與“兩個(gè)方面都得到滿(mǎn)足”相聯(lián)想，同時(shí)可以用“兩”字的形狀來(lái)幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多與兩全其美相關(guān)的成語(yǔ)，如“一舉兩得”、“兼收并蓄”等，了解它們的含義和用法，拓展詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我想要既能玩游戲又能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，希望能夠兩全其美。

2. 初中生：我希望能夠在學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好之間找到平衡，實(shí)現(xiàn)兩全其美的目標(biāo)。

3. 高中生：在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我希望能夠找到一門(mén)既能滿(mǎn)足自己興趣愛(ài)好，又能有良好就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)兩全其美。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)之間，我努力尋找一種能夠兩全其美的平衡，既能獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能保持學(xué)業(yè)進(jìn)步。