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詞語解釋
sì fēn wǔ pōu ㄙㄧˋ ㄈㄣ ㄨˇ ㄆㄡ四分五剖
四分五裂。形容分散，不統一。 漢 揚雄 《解嘲》：“往者 周 網解結，羣鹿爭逸，離為十二，合為六七，四分五剖，并為戰國。” 清 曾國藩 《李忠武公神道碑銘》：“四分五剖，精鋭星散。”
成語詞典已有該詞條：四分五剖
四分五剖（sì fēn wǔ pōu）
發音（Pronunciation）：sì fēn wǔ pōu
基本含義（Basic Meaning）：形容切分得非常細致或詳盡。
詳細解釋（Detailed Explanation）：四分指將整體切分成四份，五剖指將整體切分成五份。這個成語形容將事物分析得非常細致、詳盡。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容分析、研究或解析事物時，非常細致入微，不遺余力。
故事起源（Story Origin）：《戰國策·齊策四》記載了一個故事：戰國時期，齊國的大夫孟嘗君曾經派人去秦國觀察，以了解秦國的情況。他的使者回來后，向孟嘗君報告說，秦國的土地非常肥沃，可以分成四等份，每份都能養活五個人。孟嘗君聽后感慨萬分，稱贊秦國的土地之肥沃程度，用來形容分析問題時要切分得非常細致、詳盡。
成語結構（Structure of the Idiom）：四分五剖是一個動賓結構的成語，其中四分和五剖為動詞短語，作為動詞，剖為動賓關系。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個問題進行了四分五剖的分析，找出了其中的關鍵因素。
2. 這個報告將問題四分五剖地分析了一遍，非常詳盡。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將四分五剖拆分成四個部分進行記憶。可以將四分拆分成“四分之一”和“分”，五剖拆分成“五份”和“剖”。通過拆分記憶，可以更加清晰地理解成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與分析、切分相關的成語，如“一分為二”、“三思而后行”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師讓我們四分五剖地分析了一道數學題，我才明白怎么做。
2. 初中生：我們在班會上對一個問題進行了四分五剖的討論，找出了解決的辦法。
3. 高中生：我在寫論文時，對相關理論進行了四分五剖的解析，以展示自己的研究深度。
4. 大學生：在研究項目中，我們使用了四分五剖的方法對數據進行了詳細分析，得出了有意義的結論。