成語（Idiom）：轉(zhuǎn)義（zhuǎn yì）

發(fā)音（Pronunciation）：zhuǎn yì

基本含義（Basic Meaning）：改變?cè)械囊饬x或表達(dá)方式

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：轉(zhuǎn)義是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，第一個(gè)字“轉(zhuǎn)”表示改變，第二個(gè)字“義”表示意義。轉(zhuǎn)義指的是改變?cè)械囊饬x或表達(dá)方式，通常用于描述語言、符號(hào)或表達(dá)的轉(zhuǎn)變。這個(gè)成語常用于計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域，表示將一種數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換為另一種數(shù)據(jù)類型。在日常生活中，轉(zhuǎn)義也可以用于描述人們對(duì)事物的理解或表達(dá)方式的改變。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：

1. 在計(jì)算機(jī)編程中，轉(zhuǎn)義常用于描述將一種數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換為另一種數(shù)據(jù)類型的操作。例如，將字符串轉(zhuǎn)換為整數(shù)或?qū)⒄麛?shù)轉(zhuǎn)換為字符串。

2. 在語言學(xué)中，轉(zhuǎn)義可以指代語言符號(hào)或詞語的意義發(fā)生了變化。例如，某個(gè)詞語原本表示貶義，但經(jīng)過轉(zhuǎn)義后，變成了褒義。

3. 在日常生活中，轉(zhuǎn)義可以指代人們對(duì)事物的理解或表達(dá)方式的改變。例如，某個(gè)觀點(diǎn)原本被認(rèn)為是錯(cuò)的，但經(jīng)過一系列的討論和思考后，人們的觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)義，開始認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：暫無相關(guān)故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 在編程中，我們常常需要將字符串轉(zhuǎn)義為整數(shù)類型。

2. 這個(gè)詞語經(jīng)過轉(zhuǎn)義后，意義發(fā)生了巨大的改變。

3. 他的觀點(diǎn)經(jīng)過多次轉(zhuǎn)義，最終被大家接受了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“轉(zhuǎn)”字和“義”字進(jìn)行聯(lián)想，想象一個(gè)人在轉(zhuǎn)變自己的意義或表達(dá)方式，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 學(xué)習(xí)更多關(guān)于計(jì)算機(jī)編程中的轉(zhuǎn)義的知識(shí)，了解各種數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換方法和技巧。

2. 學(xué)習(xí)語言學(xué)中的語義學(xué)知識(shí)，了解語言符號(hào)和詞語的意義如何發(fā)生變化。

3. 閱讀相關(guān)的文學(xué)作品或社會(huì)科學(xué)研究，了解人們對(duì)事物理解和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)義現(xiàn)象。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我把這個(gè)句子中的“大”字轉(zhuǎn)義成了“小”字。

2. 初中生：在編程中，我們需要將字符串轉(zhuǎn)義為整數(shù)類型。

3. 高中生：這個(gè)詞語在不同的語境中會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)義，意義也會(huì)有所改變。

4. 大學(xué)生：人們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法經(jīng)過多次轉(zhuǎn)義，最終形成了一種共識(shí)。