成語（Idiom）：慢條廝禮（màn tiáo sī lǐ）
發(fā)音（Pronunciation）：màn tiáo sī lǐ
基本含義（Basic Meaning）：形容態(tài)度慢悠悠，動作磨蹭，舉止拖沓，不拘小節(jié)。
詳細解釋（Detailed Explanation）：慢條廝禮是由“慢條斯理”和“廝禮”兩個成語合并而成。慢條斯理意為慢慢地、有條不紊地，廝禮意為磨磨蹭蹭、拖沓。慢條廝禮形容一個人做事慢吞吞，不拘小節(jié)，缺乏緊迫感。
使用場景（Usage Scenarios）：慢條廝禮通常用來批評或諷刺一個人做事拖沓、不積極、不認真。可以用于形容工作中的懶散、學習中的拖延，或者生活中的遲到、辦事慢吞吞等情況。
故事起源（Story Origin）：慢條廝禮這個成語的起源并沒有具體的故事，它是由兩個成語合并而成的。慢條斯理這個成語最早出現在明代楊時的《楊慎言詩集》中，而廝禮則是出自《紅樓夢》。
成語結構（Structure of the Idiom）：慢條廝禮是由兩個成語合并而成的，結構上沒有特殊之處。
例句（Example Sentences）：
1. 他做事慢條廝禮，總是拖到最后一刻才開始。
2. 這個學生學習上總是慢條廝禮，從不主動去問問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語拆解成兩個獨立的成語進行記憶，慢條斯理和廝禮。慢條斯理可以想象成一個人慢慢地走路，廝禮可以想象成一個人磨磨蹭蹭地走路。通過這樣的聯(lián)想來記憶成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與慢條廝禮相關的成語，例如慢吞吞、拖沓、不拘小節(jié)等，以擴大詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他上課總是慢條廝禮，老師都等不及了。
2. 初中生：他做作業(yè)慢條廝禮，每次都是最后一個交上去。
3. 高中生：他考試前才開始復習，真是慢條廝禮。
4. 大學生：他慢條廝禮地找實習，結果錯過了很多機會。