排磕
成語（Idiom）：排磕（pái kē）
發(fā)音（Pronunciation）：pái kē
基本含義（Basic Meaning）：指人們在一起討論問題時，相互拆臺、互相攻擊，而不是共同合作解決問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：排磕是由兩個詞語組成的成語，排指相互爭斗，磕指相互攻擊。排磕形容人們在討論問題時，不以合作解決問題為目的，而是互相攻擊、爭斗不休。
使用場景（Usage Scenarios）：排磕一詞常用于描述人們在討論、辯論或爭論時，忽略了問題本身，而是互相攻擊、爭斗不休的情況。可以用于批評人們在合作中缺乏團隊精神，只顧個人利益而忽視整體利益的場景。
故事起源（Story Origin）：排磕一詞最早出現在《韓非子·外儲說左上》中。韓非子是戰(zhàn)國時期的著名思想家、政治家，他在此篇文章中講述了一個關于排磕的故事。故事中，兩個人為了爭奪一塊石頭，不斷互相攻擊、爭斗，最終導致石頭破碎。這個故事通過排磕的形象描繪了人們爭斗而忽略了共同利益的情景。
成語結構（Structure of the Idiom）：排磕是由兩個詞語組成的成語，排和磕分別表示相互爭斗、相互攻擊的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 在團隊討論中，大家應該摒棄排磕的思維，共同合作解決問題。
2. 這個會議上，各方代表之間頻繁出現排磕的情況，導致無法達成共識。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想排磕兩個字的發(fā)音，將其與相互爭斗、相互攻擊的場景聯(lián)系起來，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與合作、團隊精神相關的成語，如“同舟共濟”、“和衷共濟”等，以加深對這些概念的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該互相幫助，而不是排磕。
2. 初中生：班里經常出現排磕的情況，大家應該學會合作。
3. 高中生：在團隊合作中，排磕只會阻礙進步，大家應該摒棄這種行為。
4. 大學生：在團隊討論中，排磕只會導致結果不盡如人意，應該更加注重合作。
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