擊撞
基本解釋
(1).叩打。亦喻聲韻鏗鏘。 唐 韓愈 《病中贈張十八》詩：“文章自娛戲，金石日擊撞。” 清 趙翼 《甌北詩話·元遺山詩四》：“拗體七律……‘溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓’、‘殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓’之類，別有擊撞波折之致。”
(2).猶打擊，攻訐。 明 李東陽 《倪文禧公誄》：“有勢若敵，公當其鋒。中堅如山，不畏擊撞。”
成語（Idiom）：擊鼓傳花（jī gǔ chuán huā）
發音（Pronunciation）：jī gǔ chuán huā
基本含義（Basic Meaning）：比喻責任或困難由一個人傳給另一個人，如同擊鼓傳花一樣。
詳細解釋（Detailed Explanation）：擊鼓傳花源自于中國的民間游戲，游戲中參與者圍成一個圈，其中一個人手持鼓，擊鼓的同時傳遞給旁邊的人，最后鼓停時，手持鼓的人就要承擔責任或完成任務。因此，擊鼓傳花成語比喻責任或困難由一個人傳給另一個人，后者必須承擔。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容責任或困難的轉移，特別是在工作或團隊合作中。
故事起源（Story Origin）：相傳古代有一位名叫蔡桓公的國君，他非常喜歡擊鼓傳花這個游戲，經常在宮廷中玩耍。一天，蔡桓公突然被敵國的軍隊圍攻，情急之下，他將擊鼓傳花的游戲規則運用到了戰爭中，將自己的責任傳給了身邊的將士，最終成功擺脫了困境。從此以后，人們就用擊鼓傳花來形容責任或困難的轉移。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，主語為責任或困難，謂語為傳遞。
例句（Example Sentences）：
1. 項目經理將困難擊鼓傳花給了團隊成員。
2. 領導將重要任務擊鼓傳花給了我，我必須盡快完成。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想擊鼓傳花的游戲場景來記憶這個成語，想象自己正在參與游戲，將責任或困難傳給旁邊的人。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與責任或困難相關的成語，如“推諉責任”、“推卸責任”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師將作業的責任擊鼓傳花給了我。
2. 初中生：班長將組織活動的責任擊鼓傳花給了我。
3. 高中生：學校將社團的管理責任擊鼓傳花給了我。
4. 大學生：公司將項目的負責人責任擊鼓傳花給了我。
5. 成年人：領導將重要的任務責任擊鼓傳花給了我。
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