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竄改

cuàn gǎiㄘㄨㄢˋ ㄍㄞˇ

成語(Idiom):竄改(cuàn gǎi)

發(fā)音(Pronunciation):cuàn gǎi

基本含義(Basic Meaning):指篡改、改動本來的內(nèi)容。

詳細解釋(Detailed Explanation):竄改是指對原本的內(nèi)容進行篡改或改動,使其失去原有的真實性、完整性或準確性。這個成語常用于描述對文字、事實、歷史等進行有意或無意的改動,以達到個人或團體的目的。

使用場景(Usage Scenarios):竄改這個成語可以用于描述各種情境,如新聞報道中的信息篡改、歷史文化中的事實篡改、學術研究中的數(shù)據(jù)篡改等。也可以用于形容個人或團體對他人言論或作品的惡意修改。

故事起源(Story Origin):竄改這個成語起源于中國古代的文化傳統(tǒng)。在古代,文字的傳播主要依靠手抄和刻印,容易被篡改。竄改成語的故事起源不太明確,但可以聯(lián)想到古代文人士大夫們在手抄和刻印過程中,可能會對原本的內(nèi)容進行改動,以符合自己的觀點或需求。

成語結構(Structure of the Idiom):竄改是一個由兩個漢字組成的成語,分別是“竄”和“改”。這兩個字在一起構成了一個形象生動的成語,準確地描述了對內(nèi)容進行篡改或改動的行為。

例句(Example Sentences):

1. 他竄改了這篇文章的結論,以符合他的觀點。

2. 這個新聞報道被指控竄改了事實,失去了真實性。

3. 歷史上有一些人竄改了文獻,以掩蓋真相。

記憶技巧(Memory Techniques):記憶成語“竄改”的技巧可以是聯(lián)想記憶。可以將“竄改”與篡改文字的行為進行聯(lián)想,想象一個人在一本書上用刀子亂劃亂改,竄改了書中的內(nèi)容。

延伸學習(Extended Learning):想要深入了解“竄改”這個成語,可以學習相關的歷史事件、新聞報道和文學作品,了解竄改行為的影響和后果。同時,也可以學習相關的法律法規(guī),了解竄改行為的法律責任和處罰。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 幼兒園學生:小明竄改了他朋友的涂鴉畫,把畫中的小狗改成了小貓。

2. 小學生:老師說我們在考試時不能竄改答案,要誠實守信。

3. 初中生:這篇文章被指控竄改了歷史事實,要重新修改。

4. 高中生:新聞報道竄改了事實,引起了公眾的質疑和批評。

5. 大學生:學術界對數(shù)據(jù)竄改的行為持零容忍的態(tài)度,這是嚴重的學術不端行為。

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