唱名
成語（Idiom）：唱名
發音（Pronunciation）：chàng míng
基本含義（Basic Meaning）：指按照次序一個一個地報出名字。
詳細解釋（Detailed Explanation）：唱名是指按照次序一個一個地報出名字的行為。這個成語常常用來形容按順序點名或宣布名次等情景。它也可以用來比喻按次序逐個點明或報告事物的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：唱名這個成語在日常生活和工作中都有廣泛的應用場景。例如，在學校里老師點名時，學生可以回答“到”表示到場；在比賽或競賽中，裁判宣布名次時，選手可以按次序報出自己的名字；在公司或組織會議中，主持人可以按次序宣布參會人員的名字等等。
故事起源（Story Origin）：唱名這個成語的起源可以追溯到古代的科舉考試制度。在科舉考試中，考生們按照次序一個一個地報出自己的名字，以示順序和紀律。后來，這個行為逐漸被引申為一種按照次序報告名字的行為，形成了現代的成語“唱名”。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構，動詞“唱”表示按照次序報告，賓語“名”表示名字。
例句（Example Sentences）：
1. 老師在課堂上唱名點到，學生們紛紛回答“到”。
2. 比賽結束后，裁判唱名宣布了獲獎選手的名次。
3. 公司開會時，主持人唱名點到，確保每個人都到場。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“唱名”這個成語與點名或宣布名次的場景聯系起來，形成圖像記憶。例如，想象一個老師在課堂上按次序唱出學生的名字，或者想象一個裁判在比賽結束后唱出獲獎選手的名次。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“唱名”相關的成語，如“按部就班”、“排名”等。同時，也可以學習其他與點名、宣布名次等相關的詞語和表達方式，豐富自己的詞匯和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：老師在課堂上唱名點到，我回答“到”表示到場。
2. 初中生（13-15歲）：我們班主任每天早上都會唱名點到，檢查我們的出勤情況。
3. 高中生（16-18歲）：考試結束后，老師唱名宣布了各科的成績排名。
4. 大學生（19-22歲）：大學里的課程選修需要先報名，然后根據選課人數唱名確定是否開班。
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