攀今擥古
成語（Idiom）：攀今擥古
發(fā)音（Pronunciation）：pān jīn lǎn gǔ
基本含義（Basic Meaning）：指人們追求學(xué)習(xí)和了解古今知識，以豐富自己的學(xué)識和見識。
詳細解釋（Detailed Explanation）：攀今擥古是一個由四個字組成的成語，攀意為攀登，今指現(xiàn)在，擥意為拾取，古指古代。攀今擥古形容人們努力追求學(xué)習(xí)和了解古今知識的行為，以豐富自己的學(xué)識和見識。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個人對知識的渴望和追求，也可以用來表達對古代文化和歷史的研究和學(xué)習(xí)。
故事起源（Story Origin）：攀今擥古這個成語最早出現(xiàn)在《晉書·王羲之傳》中。王羲之是中國東晉時期的一位著名書法家，他在書法藝術(shù)上極具造詣。據(jù)說，王羲之年輕時就對古代的書法大家進行了廣泛的學(xué)習(xí)和研究，攀登古代書法的巔峰。因此，攀今擥古這個成語就形容了王羲之對古代書法的追求和學(xué)習(xí)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：攀今擥古是一個由四個漢字組成的成語，其中攀、今、擥、古分別代表攀登、現(xiàn)在、拾取、古代的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直攀今擥古，努力追求更多的知識。
2. 這個學(xué)生非常熱愛歷史，經(jīng)常攀今擥古地研究古代文化。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象自己攀登著一座高山，頂上有很多古代的書籍和知識，你努力拾取并掌握這些知識，豐富自己的學(xué)識和見識。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)中國古代文化和歷史，了解更多關(guān)于古代人物、事件和文化的知識。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡攀今擥古，每天都會讀一些歷史故事。
2. 初中生：老師教我們攀今擥古，讓我們更好地了解中國的歷史和文化。
3. 高中生：攀今擥古是我對歷史的熱愛和追求，我希望能成為一名歷史學(xué)家。
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