職務(wù)（zhí wù）

發(fā)音：zhí wù

基本含義：指擔(dān)任某種職位或職責(zé)。

詳細(xì)解釋：職務(wù)是指一個(gè)人在組織、機(jī)構(gòu)或團(tuán)體中所擔(dān)任的職位，通常包括相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力。職務(wù)是根據(jù)個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)來確定的，不同的職務(wù)有不同的要求和責(zé)任。擔(dān)任職務(wù)的人需要具備相應(yīng)的知識(shí)和技能，才能勝任工作。

使用場(chǎng)景：職務(wù)一詞常在工作場(chǎng)所和組織管理中使用。當(dāng)人們談?wù)撟约旱穆殬I(yè)生涯、工作經(jīng)歷和組織架構(gòu)時(shí)，會(huì)用到職務(wù)這個(gè)詞語。此外，在政府部門、企事業(yè)單位和學(xué)校等組織中，職務(wù)也是對(duì)各級(jí)職位的稱呼。

故事起源：職務(wù)一詞的起源可以追溯到古代中國(guó)的官制。在古代，官員的職位和職責(zé)是由朝廷根據(jù)個(gè)人才能和功績(jī)來決定的。每個(gè)官員都有自己的職務(wù)，根據(jù)職務(wù)的不同，官員有不同的權(quán)力和責(zé)任。

成語結(jié)構(gòu)：職務(wù)是一個(gè)名詞，沒有特定的成語結(jié)構(gòu)。

例句：

1. 他擔(dān)任公司總經(jīng)理的職務(wù)已經(jīng)五年了。

2. 她在學(xué)校的職務(wù)是教務(wù)處主任。

3. 這個(gè)職務(wù)需要具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧。

記憶技巧：想要記憶職務(wù)這個(gè)詞語，可以聯(lián)想到“職位”和“職責(zé)”。職務(wù)是指擔(dān)任某種職位或職責(zé)，所以可以將“職位”和“職責(zé)”這兩個(gè)詞與職務(wù)聯(lián)系起來，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)：如果想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)職務(wù)的知識(shí)，可以了解中國(guó)古代的官制和官職等相關(guān)內(nèi)容。此外，還可以學(xué)習(xí)與職務(wù)相關(guān)的管理理論和組織架構(gòu)知識(shí)，以便更好地理解和應(yīng)用職務(wù)概念。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我將來想要擔(dān)任一份有意義的職務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2. 初中生：老師選我擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，我會(huì)盡力履行職責(zé)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

3. 高中生：我在學(xué)校的學(xué)生會(huì)擔(dān)任了副主席的職務(wù)，希望能為同學(xué)們提供更多的服務(wù)和支持。

4. 大學(xué)生：我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)，學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理技巧。