成語(yǔ)（Idiom）：風(fēng)塵表物（fēng chén biǎo wù）

發(fā)音（Pronunciation）：fēng chén biǎo wù

基本含義（Basic Meaning）：形容人或物經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后，仍然保持高尚的品質(zhì)和品格。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：風(fēng)塵表物這個(gè)成語(yǔ)由“風(fēng)塵”和“表物”兩個(gè)詞組成。其中，“風(fēng)塵”指的是世俗的紛擾和塵埃，代表了人世間的喜怒哀樂(lè)和繁華滄桑；“表物”指的是外表的事物或人物。整個(gè)成語(yǔ)的意思是，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨和世俗的紛擾，人或事物仍然能夠保持高尚的品質(zhì)和品格。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于贊美那些經(jīng)歷了艱難困苦，仍然能夠保持高尚品質(zhì)的人。例如，可以用來(lái)形容一個(gè)經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻仍然保持著慈悲和同情心的人。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《孟子·盡心下》這篇文章。文章中寫(xiě)到，孟子曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)官員的兒子，如果他的父親把他派到一個(gè)偏僻的地方，沒(méi)有人看得到他，他會(huì)不會(huì)做出不正當(dāng)?shù)氖虑椤９賳T的兒子回答說(shuō)，他不會(huì)，因?yàn)樗钠焚|(zhì)和品格不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓淖儭Ｃ献勇?tīng)后贊嘆道：“風(fēng)塵之表物也！”從此，這個(gè)成語(yǔ)就流傳下來(lái)，用來(lái)形容那些經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后仍然保持高尚品質(zhì)的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“風(fēng)塵”和“表物”兩個(gè)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然經(jīng)歷了很多困苦，但依然是個(gè)風(fēng)塵表物。

2. 這個(gè)故事告訴我們，只有風(fēng)塵表物才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“風(fēng)塵表物”這個(gè)成語(yǔ)與經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后依然保持高尚品質(zhì)的人聯(lián)系起來(lái)，形象地描繪出這個(gè)成語(yǔ)的意義。可以嘗試將這個(gè)形象與自己熟悉的人物或故事聯(lián)系起來(lái)，以便更容易記憶和理解。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類(lèi)似意義的成語(yǔ)，如“錦繡前程”、“磨礪前行”等，以豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：媽媽經(jīng)歷了很多困難，但她依然是個(gè)風(fēng)塵表物，總是給我最好的愛(ài)。

2. 初中生：那位老師雖然經(jīng)歷了很多挫折，但他依然是個(gè)風(fēng)塵表物，教會(huì)了我們很多知識(shí)。

3. 高中生：他是個(gè)風(fēng)塵表物，經(jīng)歷了很多失敗，但依然保持著對(duì)人生的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度。

4. 大學(xué)生：他是個(gè)風(fēng)塵表物，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但依然保持著對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。