條寫
成語（Idiom）：條寫（tiáo xiě）
發音（Pronunciation）：tiáo xiě
基本含義（Basic Meaning）：指文章或書法的條理清晰，字句有條理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“條寫”是由“條”和“寫”兩個詞組成的。其中，“條”指文章或書法的條理清晰，有條不紊；“寫”指書寫、寫作。成語“條寫”形容文章或書法的字句有條理，結構清晰，層次分明。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容文章、書法或其他文學作品的結構清晰，條理分明，層次分明。也可用于形容人的思維清晰，表達有條理。
故事起源（Story Origin）：關于成語“條寫”的具體故事起源尚無明確記載。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“條寫”是由兩個詞組成的，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章條寫有序，邏輯清晰。
2. 這篇作文的結構條寫得非常好，層次分明。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“條寫”與文章的結構清晰、層次分明聯系起來進行記憶?？梢韵胂笠粋€文章或書法作品，字句有條理地排列在紙上，形成一條條清晰的線條。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習有關文章寫作、書法藝術等方面的知識，以提高自己的表達能力和藝術修養。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：我的作文條寫得非常好，老師給了我很高的評分。
2. 初中生（14歲）：這篇文章的條寫非常有邏輯，讓人一目了然。
3. 高中生（17歲）：這篇演講稿的條寫十分嚴謹，思路清晰。
4. 大學生（20歲）：我的論文條寫得有條不紊，獲得了導師的稱贊。
5. 成人（30歲）：這本小說的條寫非常出色，各個情節都安排得很合理。
希望以上學習指南對你有所幫助！
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