基本解釋

傷病。亦謂傷病者。舊題 漢 李陵 《答蘇武書》：“ 陵 振臂一呼，創(chuàng)病皆起。” 宋 秦觀 《郭子儀單騎見(jiàn)虜賦》：“如此則雖驍雄而必弊，顧創(chuàng)病以何長(zhǎng)。”

成語(yǔ)（Idiom）：創(chuàng)病

發(fā)音（Pronunciation）：chuàng bìng

基本含義（Basic Meaning）：指因?yàn)閯?chuàng)傷或疾病而導(dǎo)致的痛苦和病痛。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：創(chuàng)病一詞由兩個(gè)字組成，即“創(chuàng)”和“病”。創(chuàng)指外傷或傷口，病指身體的不適或疾病。創(chuàng)病表示因?yàn)橥鈧蚣膊《鴮?dǎo)致的痛苦和病痛。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容人們身體或精神上的痛苦和折磨。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：創(chuàng)病這個(gè)成語(yǔ)常用于描述人們?cè)诿媾R身體或精神上的痛苦時(shí)的狀態(tài)。可以用來(lái)形容生病、受傷或遭受打擊后的痛苦和折磨。

故事起源（Story Origin）：創(chuàng)病一詞最早出現(xiàn)在《后漢書·楊震傳》中，記載了一個(gè)關(guān)于楊震的故事。楊震是漢朝末年的一位著名的政治家和文學(xué)家。他身體虛弱，經(jīng)常生病，但他仍然堅(jiān)持工作。有一次，楊震因?yàn)椴∏榧又囟鵁o(wú)法前往朝廷，但他仍然在家中堅(jiān)持讀書寫字。他的朋友們聽(tīng)說(shuō)他病重，紛紛前來(lái)慰問(wèn)，但楊震卻說(shuō)：“我雖然創(chuàng)病，但不忘學(xué)問(wèn)。”這句話后來(lái)成為了成語(yǔ)“創(chuàng)病”的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成，屬于四字成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他因?yàn)殚L(zhǎng)期工作過(guò)勞而創(chuàng)病不斷。

2. 雖然創(chuàng)病，但他仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)傷痕累累的人，他因?yàn)槭軅蚣膊《纯嗖豢埃@樣就能夠記住“創(chuàng)病”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與健康和疾病相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，例如“病入膏肓”、“病急亂投醫(yī)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他因?yàn)閯?chuàng)病而無(wú)法參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2. 初中生：她因?yàn)閯?chuàng)病錯(cuò)過(guò)了考試，感到非常遺憾。

3. 高中生：他因?yàn)殚L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力而創(chuàng)病，需要好好休息一下。