詳細解釋
詞語解釋
yǐ gǔ zhì jīn ㄧˇ ㄍㄨˇ ㄓㄧˋ ㄐㄧㄣ以古制今
按照古代的成規來處理當今的事務。《戰國策·趙策二》：“諺曰：‘以書為御者，不盡於馬之情。以古制今者，不達於事之變。’故循法之功，不足以高世；法古之學，不足以制今。”按，此語亦見《史記·趙世家》。
成語詞典已有該詞條：以古制今
成語（Idiom）：以古制今
發音（Pronunciation）：yǐ gǔ zhì jīn
基本含義（Basic Meaning）：以古代的方法或理念來處理現代問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：以古制今是一個漢語成語，意思是用古代的方式來解決現代的問題。它強調了對古代經驗和智慧的尊重和借鑒，認為古人的智慧可以指導我們解決現代的困難和挑戰。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用來形容某人或某個組織采取傳統的方法或觀念來解決現代問題，有時帶有一定的貶義。它可以用于各種情境，如討論教育、政治、經濟等領域中的改革與創新。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在《史記·項羽本紀》中。故事背景是在西漢末年，項羽為了打破劉邦的統治，采取了一系列的改革措施，其中包括推行了一種古代的政治制度。然而，由于他的改革過于保守，沒有顧及到當時社會的變化和需求，最終導致了他的失敗。這個故事成為了“以古制今”這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“以古制今”由四個漢字組成，其中，“以”表示借助、依據，“古”表示古代，“制”表示規定、辦法，“今”表示現在。
例句（Example Sentences）：
1. 這個公司一直以古制今，不愿意接受新的商業模式。
2. 在教育改革中，我們不能只是以古制今，要緊跟時代的步伐。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶這個成語可以通過以下方法：
1. 將“以古制今”拆分為四個字，分別記憶其意義。
2. 創造一個與成語含義相關的故事，幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對中國的古代文化和傳統有更多的興趣，可以進一步學習中國古代的歷史、文學和哲學。這些知識將有助于更好地理解和運用成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該學會創新，而不是一味地以古制今。
2. 初中生：歷史是我們學習的重要課程，但我們不能只是以古制今，要學會應用到現實生活中。
3. 高中生：政府應該根據現代社會的需求，進行改革，而不是一味地以古制今。
4. 大學生：在創業過程中，我們應該結合傳統的智慧和現代的技術，以古制今，創造出新的商業模式。