樂探
基本解釋
古代教坊司管理僧尼道俗和官妓的小吏。 元 關漢卿 《謝天香》楔子：“小人 張千 ，在這 開封 府做著個樂探執事。我管的是那僧尼道俗，樂人迎新送舊，都是小人該管。” 元 戴善夫 《風光好》第一折：“樂探，你與我喚將上廳行首 秦弱蘭 來者。” 明 沉自徵 《鞭歌妓》：“如今那 子胥 霸不得 吳 也，吹簫的好當樂探里班頭。”
成語（Idiom）：樂探
發音（Pronunciation）：lè tàn
基本含義（Basic Meaning）：愉快地探索、尋求新知識或經驗的樂趣
詳細解釋（Detailed Explanation）：樂探是由“樂”和“探”兩個字組成的成語。樂指愉快、快樂，探指探索、尋求。樂探表示愉快地探索、尋求新知識或經驗的樂趣。
使用場景（Usage Scenarios）：樂探常用于形容人們積極主動地探索、尋求新知識、新經驗，表達對學習、探索的熱情和興趣。可以用于教育、學習、工作等場景。
故事起源（Story Origin）：樂探的故事起源于古代的一個寓言故事。相傳，有一位叫樂探的學者，他非常喜歡讀書和探索各種知識，因此被稱為樂探。他不斷地學習、探索，從不滿足于現有的知識，總是追求更高的境界。樂探的精神成為了人們學習、探索的榜樣，后來演變成了成語樂探。
成語結構（Structure of the Idiom）：樂探是一個動賓結構的成語，由動詞“樂”和動賓短語“探”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他對科學知識充滿了樂探的精神。
2. 孩子們在樂探中不斷成長和進步。
3. 樂探的過程比結果更重要。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶樂探這個成語。可以想象一個樂觀積極的人在探索未知的領域，充滿了對新知識的渴望和興趣，從而形成樂探這個成語的形象。
延伸學習（Extended Learning）：學習樂探這個成語可以激發學習的興趣和探索精神。可以通過閱讀書籍、參加活動、與他人交流等方式來不斷拓展自己的知識和經驗，實現個人的全面發展。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡樂探新的游戲和玩具。
2. 初中生：樂探科學知識是我最喜歡的事情。
3. 高中生：我希望通過樂探不同的學科，拓寬自己的知識面。
4. 大學生：樂探社會實踐經驗是我大學生活中的重要部分。
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