基本解釋

遵循禮教。《書·畢命》：“世祿之家，鮮克由禮，以蕩陵德，實悖天道。”《禮記·經解》：“是故隆禮由禮，謂之有方之士；不隆禮不由禮，謂之無方之民。” 孫希旦 集解：“由，謂踐履之?！薄俄n詩外傳》卷一：“凡用心之術，由禮則理達，不由禮則悖亂。”《舊唐書·代宗紀》：“仁孝溫恭，動必由禮?！?/p>

成語（Idiom）：由禮

發音（Pronunciation）：yóu lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指由于禮貌、謙虛而得到他人的尊敬和好感。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“由禮”是指通過行為舉止得到他人的尊敬和好感。它強調了禮貌和謙虛的重要性，認為一個人若能以禮待人，謙虛謹慎，就能贏得他人的敬重和喜愛。

使用場景（Usage Scenarios）：在社交場合中，如果你想獲得他人的尊重和好感，你可以用“由禮”來形容自己的行為舉止。此外，當你想表達對他人的尊重和贊賞時，也可以使用這個成語。

故事起源（Story Origin）：成語“由禮”的故事源于《論語》中的一則記載?？鬃釉泴Φ茏觽冋f：“君子以文會友，以友輔仁?！币馑际钦f，一個君子應該以禮儀來結交朋友，以朋友的幫助來修養自己的仁德。這個故事強調了以禮待人的重要性。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“由禮”的結構是由兩個漢字組成的，分別是“由”和“禮”。

例句（Example Sentences）：

1. 他平時待人非常有禮貌，所以大家都很喜歡他，可以說他是由禮得到了他人的尊敬和好感。

2. 她雖然家境優越，但是一直保持著謙虛的態度，正是由于她的禮貌和謙虛，才贏得了他人的尊重和喜愛。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“由禮”與“尊敬和好感”聯系起來，形成記憶的聯想。例如，想象一個人因為他的禮貌和謙虛而得到了他人的尊敬和好感的場景，幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：學習更多與禮儀和謙虛相關的成語，如“有禮貌”、“謙虛謹慎”等，以豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡由禮，因為這樣別人會喜歡我。

2. 初中生：我們班的班長總是由禮地對待同學，大家都很尊敬他。

3. 高中生：作為學生，我們應該由禮待人，不僅能贏得他人的尊重，也能培養自己的修養。

4. 大學生：在社交場合中，我會由禮，以表現出自己的素質和修養。

5. 成人：在職場上，由禮是一個重要的品質，它能幫助我們與同事建立良好的關系。