創例
基本解釋
謂首創之事例。 清 葉廷琯 《吹網錄·陳夫人年譜》：“考之往古，婦人未有以年譜傳者。 昌文 此作，不知所本，似是創例。” 范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第三編第三章第一節：“ 梁 唐 兩朝的幾個皇帝，靠武力劫奪地位，這是軍閥本色，倒也不算創例。”
成語（Idiom）：創例
發音（Pronunciation）：chuàng lì
基本含義（Basic Meaning）：創造新的先例或規則。
詳細解釋（Detailed Explanation）：創例是一個由兩個漢字組成的成語。“創”意為創造或創新，“例”指先例或規則。創例的基本含義是指通過創造新的先例或規則來開創新的局面或突破現有的限制。
使用場景（Usage Scenarios）：創例常用于描述某個人或組織在某個領域中做出了突破性的創新或創造，并且引領了其他人或組織跟隨或效仿。這個成語可以用來表達對某個人或組織的贊賞和敬佩，也可以用來鼓勵他人勇于創新和開拓新的領域。
故事起源（Story Origin）：關于創例的具體故事起源尚無明確記載，但它的基本含義與中國古代的法律制度有關。在古代，法律的執行往往依據先例或規則，而某些情況下，當沒有適用的先例時，法官或官員需要創造新的先例來解決問題。因此，創例成為一種表達創新和突破的方式。
成語結構（Structure of the Idiom）：創例是一個由兩個漢字組成的四聲成語，其中“創”是第三聲，“例”是第四聲。
例句（Example Sentences）：
1. 他通過創例，成功地推動了公司的發展。
2. 這位科學家的研究成果創造了新的先例，對整個行業產生了深遠的影響。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶創例這個成語可以通過以下技巧：
1. 關聯記憶：將“創”字與創新、創造等詞語聯系起來，將“例”字與先例、規則等詞語聯系起來，以幫助記憶。
2. 反復使用：在實際使用中多次運用創例這個成語，加深對其含義和用法的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對創例這個成語感興趣，可以進一步學習與創新、創造相關的內容，了解創新的重要性和方法，以及其他與創例相關的成語和故事。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要勇于創例，做一個有創造力的人。
2. 初中生：這個科學家通過創例，為整個行業樹立了榜樣。
3. 高中生：創例是推動社會進步的重要動力之一。
4. 大學生：我們應該通過創例來改變現狀，實現個人和社會的發展。
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