頡曲
成語（Idiom）：頡曲
發(fā)音（Pronunciation）：jié qū
基本含義（Basic Meaning）：形容言辭或文章曲折難懂，不直接明了。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：頡曲一詞源于《莊子·齊物論》：“故曰頡頏，非曲則不能正也。”頡頏是古代樂器的一種，形狀彎曲，音調(diào)高亢，因此用來比喻言辭曲折難懂。頡曲一詞的意思是言辭或文章不直接明了，需要通過推敲和理解才能明白其含義。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：頡曲一詞常用于形容文辭曲折難懂的文章或言辭，也可以用來形容人的思維方式或表達(dá)方式復(fù)雜難解。在正式場(chǎng)合，可以用來批評(píng)那些言辭含糊不清、意思不明的人或文章。
故事起源（Story Origin）：《莊子·齊物論》中的故事是頡曲一詞的起源。故事中，莊子通過比喻頡頏這種樂器，告訴人們?nèi)绻赞o不直接明了，就無法傳達(dá)準(zhǔn)確的意思。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章寫得頡曲難懂，需要仔細(xì)品讀才能理解。
2. 他的思維方式頡曲復(fù)雜，常常讓人摸不著頭腦。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住頡曲一詞。比如，想象一個(gè)彎曲的樂器頡頏，將其形狀和發(fā)音與頡曲的含義聯(lián)系起來。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)成語，可以了解其他類似含義的成語，如“曲折”、“莫名其妙”等，通過對(duì)比和聯(lián)想來加深對(duì)成語的理解和記憶。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：這本書的故事太頡曲了，我不太能理解。
2. 初中生：老師的解釋太頡曲了，我完全不明白他在說什么。
3. 高中生：這篇文章的結(jié)構(gòu)頡曲復(fù)雜，需要仔細(xì)分析才能理解作者的意圖。
4. 大學(xué)生：這位教授的演講風(fēng)格頡曲難懂，我感覺聽不懂他的觀點(diǎn)。
5. 成年人：他的思維方式頡曲復(fù)雜，很難與他溝通和理解他的意圖。
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