基本解釋

闡明意義。《書序》：“約文申義，敷暢厥旨，庶幾有補(bǔ)於將來(lái)。” 孔穎達(dá) 疏：“要文無(wú)不解，是申義也。”

成語(yǔ)（Idiom）：申義

發(fā)音（Pronunciation）：shēn yì

基本含義（Basic Meaning）：表示申請(qǐng)或請(qǐng)求，向上級(jí)或有權(quán)機(jī)關(guān)提出要求或意見。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：申義是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“申”是指向上級(jí)或有權(quán)機(jī)關(guān)提出要求或意見，第二個(gè)字“義”是指要求或意見。因此，申義的含義是向上級(jí)或有權(quán)機(jī)關(guān)提出要求或意見。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：申義一詞常用于描述個(gè)人或團(tuán)體向上級(jí)或有權(quán)機(jī)關(guān)提出要求、意見或建議的情況。在工作環(huán)境中，員工可以申義向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)提出自己的想法或建議。在社會(huì)生活中，公民可以申義向政府部門提出對(duì)公共事務(wù)的意見或建議。

故事起源（Story Origin）：申義一詞最早出現(xiàn)在《漢書·蘇武傳》中。故事講述了蘇武被匈奴囚禁期間，他堅(jiān)守忠誠(chéng)，不向匈奴屈服。最終，蘇武被釋放回到中國(guó)，他向漢朝皇帝申義，要求歸還他的家族財(cái)產(chǎn)。這個(gè)故事表達(dá)了蘇武對(duì)權(quán)益的堅(jiān)決捍衛(wèi)和對(duì)正義的追求。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：申義是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由動(dòng)詞“申”和名詞“義”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他勇敢地申義，為公司提出了改進(jìn)工作環(huán)境的建議。

2. 學(xué)生們紛紛申義，要求學(xué)校增加課外活動(dòng)的時(shí)間。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方式記憶“申義”這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將“申”字與“申請(qǐng)”聯(lián)系起來(lái)，表示向上級(jí)申請(qǐng)。

2. 將“義”字與“意見”聯(lián)系起來(lái)，表示提出意見或建議。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與申義相關(guān)的成語(yǔ)，如“申冤”、“申斥”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我申義要求學(xué)校增加操場(chǎng)上的游樂設(shè)施。

2. 初中生：我們班級(jí)集體申義，希望學(xué)校能夠改善餐廳的飯菜質(zhì)量。

3. 高中生：我申義要求學(xué)校增加更多的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

4. 大學(xué)生：我們學(xué)生會(huì)申義，希望學(xué)校能夠提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！