基本解釋

文言助詞的一種，用于一篇或一段文章的開頭。 郭璞 《＜爾雅＞序》“夫爾雅者” 宋 邢昺 疏：“夫者，發(fā)語辭，亦指示語。”亦作“ 發(fā)語詞 ”。 清 陸以湉 《冷廬雜識(shí)·發(fā)語詞》：“經(jīng)書發(fā)語詞，《尚書》最多，都、俞、吁、咨、嗟、猷等是也。”

成語（Idiom）：發(fā)語辭

發(fā)音（Pronunciation）：fā yǔ cí

基本含義（Basic Meaning）：指以言辭表達(dá)出來的意思或觀點(diǎn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：發(fā)語辭是一個(gè)漢語成語，由“發(fā)”、“語”和“辭”三個(gè)字組成。其中，“發(fā)”指發(fā)表、表達(dá)；“語”指言辭、語言；“辭”指辭謝、言辭。整個(gè)成語的基本含義是指以言辭表達(dá)出來的意思或觀點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)了語言的重要性和影響力，以及通過言辭傳遞信息、表達(dá)意見和交流思想的能力。

使用場景（Usage Scenarios）：發(fā)語辭通常用于形容人們善于用言辭表達(dá)自己的意思或觀點(diǎn)。它可以用來描述演講能力出色的人、辯論能力強(qiáng)的人、以及善于表達(dá)自己的人。此外，也可以用來提醒人們?cè)跍贤ń涣髦幸⒁庥醚赞o恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于發(fā)語辭的具體故事起源尚無明確記載。但是，從成語的字面意思和用法來看，它是在古代社會(huì)中形成的。在古代，人們重視言辭的力量，善于用言辭表達(dá)自己的意思是一種重要的能力。因此，發(fā)語辭成為了一個(gè)形容人們善于用言辭表達(dá)自己的能力的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：發(fā)語辭是一個(gè)四字成語，由“發(fā)”、“語”、“辭”三個(gè)單字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的發(fā)語辭非常了得，每次演講都能深深地打動(dòng)聽眾。

2. 在辯論賽上，他的發(fā)語辭表現(xiàn)得十分出色，成功地?fù)魯×藢?duì)手。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶“發(fā)語辭”的方法可以是聯(lián)想記憶。可以想象一個(gè)人站在講臺(tái)上，滔滔不絕地發(fā)表言辭，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，展示出非凡的演講能力和語言表達(dá)能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語和漢語文化感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他有關(guān)成語的知識(shí)，了解它們的起源和用法。此外，可以通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和古代文化典籍，深入了解漢語成語的豐富內(nèi)涵和深刻意義。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在作文比賽中用了很多發(fā)語辭，老師給了我很高的評(píng)價(jià)。

2. 初中生：他的發(fā)語辭非常吸引人，每次演講都能讓全場都沉浸在他的言辭之中。

3. 高中生：在模擬聯(lián)合國的辯論中，他的發(fā)語辭讓評(píng)委和觀眾都為之震撼。

4. 大學(xué)生：作為一名學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，我要善于用發(fā)語辭來表達(dá)同學(xué)們的意見和訴求。

5. 成年人：在工作中，我們需要用恰當(dāng)?shù)陌l(fā)語辭來與同事和上級(jí)進(jìn)行有效的溝通和交流。