凡濁
基本解釋
凡俗重濁。 清 戴名世 《陳士慶傳》：“ 士慶 曰：‘吾欲求神仙之術。’老人孰視之曰：‘若徧體皆凡濁，豈神仙中人耶？’”
成語（Idiom）：凡濁（fán zhuó）
發音（Pronunciation）：fán zhuó
基本含義（Basic Meaning）：指普遍的、一般的、平凡的事物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：凡濁是由“凡”和“濁”兩個字組成的成語。凡指普通、一般，濁指不純、不潔。凡濁合在一起，表示普通的、平凡的、不純凈的事物。這個成語通常用來形容一些平凡、普通的事物，與高尚、純潔的事物相對立。
使用場景（Usage Scenarios）：凡濁這個成語常用于貶義場合，用來形容一些不起眼、不重要、不純凈的事物。比如，可以用來形容一些瑣碎、無足輕重的事情，或者形容一些平凡、普通的人。
故事起源（Story Origin）：凡濁這個成語最早出現在《左傳·僖公二十六年》中，原文是“凡濁之人，雖有智能，不可與言道也。”意思是說，一個平凡、不純凈的人，即使有智慧，也不適合與他談論道德。從此，凡濁成為一個貶義詞，用來形容不值得重視的事物。
成語結構（Structure of the Idiom）：凡濁是由兩個字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這個問題太凡濁了，不值得我們花時間去討論。
2. 他的觀點太凡濁了，沒有任何創新性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“凡人”和“濁水”進行聯想來記憶這個成語。凡人代表普通、平凡的人，濁水代表不清澈、不純凈的水。將這兩個概念結合在一起，形成凡濁這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與凡濁相關的成語，比如“凡夫俗子”、“濁世凡塵”等，來豐富對凡濁的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡那個凡濁的玩具，我想要一個新的。
2. 初中生：這個電影太凡濁了，沒有任何意義。
3. 高中生：我不想過凡濁的生活，我要追求更高的理想。
4. 大學生：我們不能被凡濁的事物所迷惑，要有遠大的目標。
5. 成年人：生活中有很多凡濁的瑣事，我們要學會過濾，專注于重要的事情。
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