基本解釋

(1).律詩中相對(duì)的兩句稱“一聯(lián)”。亦指對(duì)聯(lián)的一幅。 宋 陸游 《老學(xué)庵筆記》卷一：“ 秦會(huì)之 丞相卒， 魏道弼 作參政，委任頗專，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能辦，假手於士人 陳豐 。 豐 以其姓 魏 ，遂以‘ 晉絳 和戎’對(duì)‘ 鄭公 論諫’……予在史院，欲刪此一聯(lián)，會(huì)去國(guó)不果。”《金瓶梅詞話》第六九回：“兩壁書畫丹青，琴書消酒，左右泥金隸書一聯(lián)。”
(2).猶一隊(duì)。《舊五代史·唐景思傳》：“愿賜臣堅(jiān)甲一聯(lián)，以觀臣之効用。”
(3).一連串。 郭沫若 《創(chuàng)造十年續(xù)篇》七：“《窮漢的窮談》、《共產(chǎn)與共管》、《馬克思進(jìn)文廟》、《文藝家的覺悟》、《新國(guó)家的創(chuàng)造》……那一聯(lián)的文字便絡(luò)續(xù)地出現(xiàn)了。” 郭沫若 《斷斷集·旋轉(zhuǎn)乾坤論》：“懷妊、分娩的那一聯(lián)的工作，自然非母性不能。”

成語（Idiom）：一聯(lián)

發(fā)音（Pronunciation）：yī lián

基本含義（Basic Meaning）：一對(duì)連續(xù)的詩句或?qū)β?lián)

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：一聯(lián)是指由兩句詩句或?qū)β?lián)組成的一整句話。它通常用來形容兩句詩句或?qū)β?lián)相互呼應(yīng)、連貫、協(xié)調(diào)，表達(dá)出一種和諧美感。一聯(lián)也可以用來形容一對(duì)事物或觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和連續(xù)性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：一聯(lián)常常出現(xiàn)在詩歌、歌詞、對(duì)聯(lián)和廣告語中。人們?cè)诒磉_(dá)情感、贊美、祝福或者宣傳時(shí)，會(huì)使用一聯(lián)來增加表達(dá)的藝術(shù)性和吸引力。

故事起源（Story Origin）：一聯(lián)的起源可以追溯到古代的文學(xué)創(chuàng)作。中國(guó)古代文人常常以詩句或?qū)β?lián)的形式表達(dá)自己的思想和情感，而一聯(lián)作為一種特殊的表達(dá)方式，逐漸形成并流傳至今。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：一聯(lián)是由兩個(gè)詞語組成的，通常是對(duì)仗工整、平衡和諧的句子。

例句（Example Sentences）：

1. 這兩句詩合在一起，構(gòu)成了一聯(lián)，非常有韻味。

2. 這對(duì)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)相互呼應(yīng)，形成了一聯(lián)佳作。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 可以通過練習(xí)寫對(duì)聯(lián)來熟悉一聯(lián)的結(jié)構(gòu)和用法。

2. 將一聯(lián)與其他成語或詩句進(jìn)行類比，加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 學(xué)習(xí)更多關(guān)于對(duì)聯(lián)和詩歌的知識(shí)，了解中國(guó)古代文學(xué)的魅力。

2. 閱讀經(jīng)典詩歌和對(duì)聯(lián)作品，欣賞其中的一聯(lián)之美。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我寫了一聯(lián)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“春風(fēng)吹綠草”，下聯(lián)是“夏雨潤(rùn)花香”。

2. 初中生：他的文章中運(yùn)用了很多一聯(lián)，使整個(gè)作品更加生動(dòng)有趣。

3. 高中生：我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以使用一聯(lián)來增加語言的表達(dá)力和藝術(shù)性。

4. 大學(xué)生：這篇詩歌的每一句都像一聯(lián)一樣，形成了一幅美麗的畫面。