詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yī rì wéi shī ，zhōng shēn wéi fù ㄧ ㄖㄧˋ ㄨㄟˊ ㄕㄧ ，ㄓㄨㄙ ㄕㄣ ㄨㄟˊ ㄈㄨˋ一日為師，終身為父（一日爲(wèi)師，終身爲(wèi)父）
古諺。謂一日做了老師，就終生受到象父親一樣的尊敬。極言師徒情誼深厚。 元 關(guān)漢卿 《玉鏡臺(tái)》第二折：“小姐拜哥哥，一日為師，終身為父。”《西游記》第八一回：“ 行者 道：‘師父説那里話！常言道：“一日為師，終身為父。”我等與你做徒弟，就是兒子一般。’”《醒世姻緣傳》第三五回：“‘一日為師，終身為父’，可見這師弟的情分也不是可以薄得的。”
成語(yǔ)（Idiom）：一日為師，終身為父
發(fā)音（Pronunciation）：yī rì wéi shī, zhōng shēn wéi fù
基本含義（Basic Meaning）：一天做老師，終身做父親。表示師者如父，教育者責(zé)任重大。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)意味著一個(gè)老師在教育學(xué)生時(shí)應(yīng)該以父親的角色對(duì)待他們，對(duì)學(xué)生負(fù)有無(wú)盡的責(zé)任和關(guān)懷。它強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，認(rèn)為一個(gè)好的老師不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語(yǔ)常用于教育領(lǐng)域，用來(lái)強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任和義務(wù)。它也可以用于其他場(chǎng)景，如父母教育子女、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下屬等，強(qiáng)調(diào)關(guān)系的親密和責(zé)任的重要性。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)最早出自《論語(yǔ)·為政》。孔子說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說(shuō)，每天要反省自己，問自己是否對(duì)人有誠(chéng)信，是否傳授知識(shí)有深思熟慮。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)演變成了形容教師的責(zé)任和義務(wù)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，每個(gè)字的意思分別是“一天”、“做”、“老師”、“終身”、“做”、“父親”。
例句（Example Sentences）：
1. 作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記一日為師，終身為父的責(zé)任。
2. 他對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，真正做到了一日為師，終身為父。
記憶技巧（Memory Techniques）：你可以想象一個(gè)老師像父親一樣關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，這樣可以幫助你記住這個(gè)成語(yǔ)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)的教育文化，了解不同國(guó)家的教育理念和方法，以及教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師就像我的爸爸一樣，每天都在教育和照顧我們。
2. 初中生：我們要對(duì)老師抱有敬意，因?yàn)樗麄円蝗諡閹煟K身為父。
3. 高中生：老師給了我們很多幫助，我們應(yīng)該感恩他們的一日為師，終身為父的教育精神。